带圈的数字1至20教程文件.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流⑪⑫⑬⑭⑮⑯⑰⑱⑲⑳Word文档中输入10以上带圈数字的方法电脑  2009-11-2019:41  阅读46   评论1 字号：大大 中中 小小仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流 在编辑Word文档中有时会需要用到10以上的带圈数字序号,而在菜单“插入”→“符号”中带圈的数字序号只有1到10，通常解决的办法是用菜单“格式”→“中文版式”→“带圈字符”来达到效果，但当调整文档字号时就会出现数字跑出圈外，造成圈与圈内的数字不匹配，直观上不美观，

2、这样的结果也并不理想。 怎样解决这一问题呢？方法如下：打开word文档，光标点在你需要插入10以上带圈数字序号的地方，直接输入246a，接着按Alt+X键，这时你就可看到246a变成了带圈的?了，再输入246b，按Alt+X键就会出现带圈的?了……。这时即使调整整个文档的字号都不会对产生的带圈数字序号造成影响。以下是带圈数字11—20的代码对应关系：11/246a；12/246b；13/246c；14/246d；15/246e；；16/246f；17/2470；18/2471；19/2472；20/2473；带圈数字①至⑩也可输入代码及按Alt+X键完成，代码对应如下：1/2460；2

3、/2461；3/2462；4/2463；5/2464；6/2465；7/2466；8/2467；9/2468；10/2469；（注：微软中没有21以上代码，要输入带圈21以上的数字只好利用菜单中“格式”→“中文版式”→“带圈字符”来完成。） 2008年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题一、单项选择题：l—45小题，每小题2分．共90分。下列每题给出的四个选项中．只有一个选项是符合题目要求的。1．将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的A．科学取向B．实践取向C．规范取向D．人文取向2．某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活

4、动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明教育仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流A．既有正向显性功能，又有正向隐性功能B．既有负向显性功能，又有负向隐性功能C．既有正向隐性功能，又有负向隐性功能D．既有正向显性功能，又有负向隐性功能3．联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于A．改革正规教育B．发展成人教育C．实施终身教育D．推行回归教育4．涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活方面尚未成熟的年轻一代所施加的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道

5、德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了A．教育具有社会性B．教育是社会复制的工具C．教育要促进人的个性化D儿童对成人施加的影响不是教育5．一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有A．顺序性B．可逆性C．模仿期D．关键期6．马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是A．环境影响B．教育作用C．内在因素D．实践活动7义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和A．学校有义务为适龄儿童提供公平的教育B．

6、适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育C．公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流D．企事业单位和个人不得雇用学龄儿童仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5