电话邀约话术25599教案资料.doc

电话邀约话术25599教案资料.doc

ID:60787391

大小:13.50 KB

页数:3页

时间:2020-12-18

电话邀约话术25599教案资料.doc_第1页
电话邀约话术25599教案资料.doc_第2页
电话邀约话术25599教案资料.doc_第3页
资源描述:

《电话邀约话术25599教案资料.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、精品好文档,推荐学习交流电话邀约话术银行人员:您好!请问是**先生/小姐吗?客户:我就是,你哪里啊?银行人员:您好!我是邮政储蓄银行的客户经理,我姓*,您叫我**就可以了。银行人员:感谢您一直以来对我行的信任和支持,正是由于像您这样的VIP客户的支持,我行才取得了今天这样的发展和成就。为答谢像您这样的VIP尊贵客户,我行特定于6月3日上午9点在安庆天域时代大酒店举办一场大型的客户回馈暨健康讲座活动,想邀请您参加。(停顿等待客户答复)本次活动来的都是像您这样尊贵高端的客户,希望通过我们邮储银行举办的活动,可以让您了解有关健康养生的知识,得到健康管理,重疾预防、保险的服

2、务,同时为了便于活动的登记和礼品发放等工作的需要,希望您带上身份证和我行贵宾卡准时参加。届时我行还将有一款最近热销的新产品上市。欢迎认购,希望对您健康保障起到作用。我行还特意为参加联谊会的客户准备了新颖的礼品,您一定要来哦。客户:好的,到时见。3、拒绝处理客户拒绝银行人员:哦,好的。没关系,打搅您了。那以后有什么好的活动或推出好的产品消息,我会及时通知您!祝您天天开心!再见。(接着打下一个)Scratch创意编程教学计划仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档,推荐学习交流(2017—2018学年)一、教学目标:Scratch是一款由麻省理工学院设计开

3、发的一款面向少年的简易编程工具。它不仅易于孩子们使用,又能寓教于乐,让孩子们获得创作中的乐趣。Scratch能使学生体验算法思想,了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用;能从简单问题出发,设计解决问题的算法,并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法解决问题。通过本学期的scratch的学习,我们希望:(1)提高学生的信息和媒体素养技能。通过建立Scratch项目,学生能够学习选择、创造、管理多种格式的媒体,包括文本、图片、动画以及视音频资料。学生将会获得创作媒体的经验,他们能通过分析周围的各种信息,提高洞察力和甄别力。(2)提高沟通技巧。当今社会对高效率

4、沟通技巧的要求已经超过了对读写能力的要求。Scratch在使用中要求学生必须能够挑选、处理、集成大量的信息资料,才能表达他们的创作意图。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档,推荐学习交流(3)批判性思维和系统思维。当学生学习Scratch时,能够处于一种批判性思维和系统思维的状态中,为了完成项目,学生必须注意协调和控制程序当中的各种造型的相互作用,程序的交互作用能够带给学生建立程序基本原理的直接体验。(4)问题的识别、提出及解决。Scratch用一种非常有意义的设计理念去支持问题的发现和解决。学生在创建Scratch项目时,首先应有一个初步的设想,

5、然后才能设计如何通过Scratch的模块逐步将其实仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。