浮力专题训练.doc

《浮力专题训练.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《浮力》专题训练一、填空题 　　1．如图7-1（甲），逐渐把物块往下放，在物块全部浸没到液体中之前，弹簧测力计的示数是逐渐变小的，这说明物体浸入液体中越多，受到的浮力就          ；当物块全部浸没到液体中后（见图乙），让物块在液体中缓慢地平移或上下移动，弹簧测力计的示数不发生变化，这一现象所说明的问题是：                                         。　　2．一个物体挂在竖直放置的弹簧测力计挂钩上，静止时弹簧测力计的示数是3N。若将物体浸到水中，静止的弹簧测力计的示数为1．8

2、N。由此可知物体重为    N，水对物体的浮力是      N。 　　3．将一个物体挂在弹簧测力计上，静止时弹簧测力计的示数为4．5N，将物体浸没到某种液体中静止时，弹簧测力计的指针恰好回到了零刻线，则此时物体受到的浮力为    N。若剪断挂物体的线，则物体在液体中将会               。 　　4．将一只质量为20g、密度为0．5×103kg/m3的实心球放在容积为300mL的容器内，往容器里加水，最多可以加      g的水。 　　5．如图7-2，物体浸没在水中时，所受到的浮力为       N；如果直接

3、将该物体投入水中，该物体将        （填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的             有关。  　　6．在如图7-3所示的装有水的杯中漂浮着一块冰，冰块内有一实心小铁块。当冰全部融化后，杯中的液面将会           （填“升高”、“降低”或“不变”）。　二、选择题 　　7．将两个物体同时浸没到某一液体中，结果它们受到的浮力是相等的，这说明它们必有相同的（   ） 　　A．密度　　B．质量　　C．形状　　D．体积 　　8．某农户生绿豆芽时，将绿豆倒入盛水的容器中

4、，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这一现象的原因是（   ） 　　A．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力大于重力 　　B．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力等于重力 　　C．沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力等于重力 　　D．沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力小于重力 　　9．如图7-4所示，一个重为0．2N的小球被线拉住而浸没在液体中，如果它受的浮力是1．8N，则线对球的拉力是（   ） 　　A．1．8N　　

5、B．1．6N　　C．0．2N　　D．0N 　　10．两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同。由此可以判断（   ） 　　A．两物体受的浮力一定相同 　　B．两个物体一定是等重的 　　C．浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的 　　D．两个物体一定处在液体中相同深度 　　11．如图7-5所示，质量相等的A、B、C三个小球，放在同一液体中，结果A球漂浮，B球悬浮，C球下沉到容器底部，下列说法中正确的是（   ）  　　A．如果三个小球都是空心的，则它们的体积可能相等 　　B．如

6、果三个小球的材料相同，则A、B两球一定是空心的 　　C．如果三个小球都是空心的，则它们所受浮力的大小关系为FA＞FB＞FC 　　D．如果三个小球都是实心的，则它们密度的大小关系为ρA＞ρB＞ρC 　　12．某学生做以下实验：先在一只玻璃水槽中注入一定量的水，后将盛有一些小石子的塑料小船放入水里（如图7-6所示），测得船底到液面的距离为h，再每隔一定时间向水里加食盐并搅动，直至食盐有剩余。问在他所绘制的吃水线至船底距离h随加盐量而变化的图象中（如图13所示）正确的是（ 　）　　 　　13．如图7-7所示，一个木块浮在容器

7、中的水面上．设想将木块露出水面的部分切去并取走，那么（   ） 　　A．剩下的部分木块会下沉，水对容器底的压强增大 　　B．剩下的部分木块会上浮，水对容器底的压强减小 　　C．剩下的部分木块不上浮也不下沉，水对容器底的压强不变 　　D．以上说法都不对 　　三、实验与探究题 　　14．新鲜的冬瓜内盛有5%的NaCl溶液，现将小木块放入这溶液中，木块处于漂浮状态，木块露出水面部分高h，如图7-8所示．一段时间后，h值与原来相比怎样变化？试加以说明。  　　15．物理课上教师建议大家自己想办法测测常见物品的密度，小红打算利用

8、家里的生活用品动手测牛奶的密度。能用得上的器材只找到了：弹簧测力计、可乐瓶、茶杯、石块、还有一些线绳。 　　（1）请你帮助她设计一个实验方案，并按要求填入下表．所用器材实验步骤（并写出直接测得的物理量的符号）计算出牛奶密度的表达式（用直接测得的物理量的符号表示）     　　（2）为了使测量结果更精确，在实验过程中应注意哪些问题？