儿童基础生命支持(BLS)流程图学习资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流儿童基础生命支持（BLS）流程图无动作或无反应叫人拨打120、取得AED单人：如果突然虚脱，请拨打120并取得AED开放气道，检查呼吸如果没有呼吸，请给予2次可使胸廓抬起的人工呼吸如果没有反应，请检查脉搏：在10秒钟内是否有明显的脉搏？·每3秒钟给予1次呼吸·每2分钟重新检查一次脉搏明确的脉搏没有脉搏单人：进行数个周期的按压与呼吸（比率为30:2）用力快速按压（每分钟100次），并完全放开尽量减少按压的中断双人：进行数个周期的按压与呼吸（比率为15:2）如果尚未拨120，并为儿童取得AED/除颤器婴儿（＜1岁）：继续心肺复苏，直到高

2、级生命支持（ALS）提供者接管或患者开始移动儿童（＞1岁）：继续心肺复苏；在进行5个周期的心肺复苏之后，使用AED、除颤器（对于突然、有目击者的虚脱，请尽快使用AED）儿童（＞1岁）：检查心律可点击心律？可电击不可电击立即继续心肺复苏5个周期每5个周期检查一次心律：继续，直到ALS提供者接管或患者开始移动进行1次电击立即继续心肺复苏5个周期2019年安徽省中考古诗文必考篇目1、关雎仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流作者：《诗经》(先秦)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得

3、，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。2、十五从军行/十五从军征作者：佚名(汉)十五从军行，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？遥望是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向望，泪落沾我衣。3、观沧海作者：曹操(汉)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。4、饮酒·结庐在人境作者：陶渊明结庐在人境，而无车

4、马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。5、送杜少府之任蜀州作者：王勃(唐)城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。6、登幽州台歌作者：陈子昂(唐)前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！7、次北固山下作者：王湾(唐)客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。8、使至塞上仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2