工具钳工中级实操试卷复习进程.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流考生答题不准超过此线地区姓名单位名称准考证号注意事项一、本试卷依据2002年颁布的《工具钳工》国家职业标准命制。 二、请根据试题考核要求，完成考试内容。 三、请服从考评人员指挥，保证考核安全顺利进行。制作"工字镶配"（1）本题分值：100分（2）考核时间：420min（另加30min准备时间）（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a)图样要求制作“工字镶配”：1.熟悉图样，分析技术要点，确定加工工艺。2.进行划线、锯削加工、锉削加工、钻、铰孔加工及测量。b)度要求：1.锉削IT8级、钻孔IT8～IT10级。2.形位公差按图样要求加工。3.表面粗糙度：锉削、铰孔

2、。c)安全文明生产。图样：工字镶配（操作图样）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流图样：工字镶配（装配图样）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流（5）否定项说明：若考生严重违反安全操作规程，造成人员伤害或设备损坏，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零分。历史地理学名词解释历史地理学：是研究历史时期人类地理环境变化，以及环境与人类和人类社会发展关系的科学（研究历史时期地理环境变化和发展的学科）《禹贡》学会：1934年顾颉刚和谭其骧发起成立的研究历史地理的群众性学术团体，同时创办《禹贡》半月刊，奠定了中国历史地理学的基础尽全

3、时空：对历史客体的认识应由地域性客体和时间性客体两大部分组成，要全面、客观、准确地认知客体，既要尽可能地占有所有历史时间的信息符号，也要尽可能地占有所有历史地域的信息符号人地互动：“人”是指人类，“地”仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流指地理环境，人地互动观念认为地理环境影响人类社会的发展，人类社会的发展也影响着地理环境的变化，二者处于动态的相对平衡状态，人地互动观念成为历史地理学研究的核心理念冰后期：第四纪在距今1万年左右进入全新世时期，这个时期是在经历一个第四纪第四次冰期后的一个间冰期，气候日趋转暖，称为冰后期，这时期，人类进入了新石器时代全新世大

4、暖期：距今8000年至5000年，世界进入一个温暖湿润的时期，特别有利于古文化的发展，特别是大暖期的鼎盛阶段（距今7200年至6000年），古代人类文化飞速发展，这在许多人类文化的出现都有明显的体现。河姆渡文化、大地湾文化、仰韶文化、大汶口文化都是其代表，同时许多无人区也出现了人类中世纪温暖期：是指处于600年到1000年左右间的一个相对温暖湿润的时期。这是一个由温暖湿润转向寒冷干燥的转折时期南宋寒冷期:1100年至1200年的寒冷时期，这次12世纪的气候转寒标志着中世纪温暖期的结束，以后气候虽有反复，但总体看来是以寒冷为主明清宇宙期：从1400年到1900年，又称“明清小冰期”，为低

5、温多灾时期。皇木采办：中国历史上皇家用于建造宫殿而对大木的获取，秦汉至唐宋均由皇木采办的记载，明清时期持续的时间最长，次数最多，规模最大，对当时及后来的社会和自然环境影响深远乾嘉垦殖：清中叶（主要是乾隆、嘉庆）以后，由于人口增加迅速，造成人地矛盾十分突出，传统农业技术无能为力。清政府采取措施，鼓励民众向深山进军，扩大耕地面积，种植高产旱地作物，从而掀起了一个山地垦殖运动。但它的背后是以大量牺牲森林资源和破坏自然环境为代价的水土流失：指人类对土地的利用，特别是对水土资源不合理的开发和经营，使土壤的覆盖物遭受破坏，裸露的土壤受水力冲蚀，流失量大于母质层育化成土壤的量，土壤流失由表土流失、心

6、土流失而至母质流失，终使岩石暴露。水土流失可分为水力侵蚀、重力侵蚀和风力侵蚀三种类型生物多样性：指生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和食物链：指生态系统中各种生物以食物联系起来的链锁关系野生群落：自然群落应该就属于野生群落，是经过长期自然选择发展起来的，其内部成分繁多，结构复杂。一般地说，环境条件愈优越，群落的结果愈复杂，组成群落的高等植物和大型动物的种类也愈多；群落发育的时间愈长，生物种类的数目愈多，群落的结构也愈复杂黄河大改道：黄河下游在近3000多年的时间内决口1500多次，较大改道二三十次，六次重大改道。先秦时期，主要在今天津附近入渤海，为北流；汉唐时

7、期，在今山东入渤海，为东流；南宋至清咸丰，夺淮从江苏如黄海，为南流；清咸丰后，恢复东流，结束夺淮入海，形成今天的黄河汉唐安流期：东汉时，69年在王景领导下治河，固定了一条从长寿津自西汉大和故道别出，循古漯水河道，经范县南，在今阳谷县与古漯水分流，经今黄河与颊和之间，至今利津入海。王景治水后，黄河相对安流了大约600多年，称汉唐安流期梁山泊：源于巨野泽，又称大野泽，在今山东巨鹿县东北。944年，黄河在滑州决口，巨野泽南部淤高而向北扩展，梁山成为湖