弘扬五四精神 激扬爱国热情复习课程.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流弘扬五四精神激扬爱国热情时代在召唤,青春在舞动,我们是新时代的大学生!为了自己的未来,为了明天的祖国,我们要不懈的奋斗,要全力以赴。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。相信大家都知道“五四青年节”源于1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动

2、表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。1949年政务院正式宣布每年的5月4日为"中国青年节"。五四运动所倡导的“爱国、进步、民主、科学”精神至今仍然被当代年轻人所推崇。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流作为当代大学生，我们更应学习五四精神。而爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了

3、振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。爱国是一个太大的话题，一个人对祖国的热爱是一种非常浓烈的情感。或许很多人会觉得这种爱在平时很难显现出来，作为大学生，我们怎样做才是真正的爱国？其实怀着崇高的理想，从小事做起，一步一步去实现，在不断完善自己的过程中也一点一滴地为祖国进步做贡献，就是一种最简朴也最容易实现的爱国情怀。真正让祖国发展强大起来才是真正的爱国。青年，是一个容易冲动的群体，一个缺乏理智的年龄段。冲动虽然能显示出爱国之情的热烈，但他的效果怎么样呢？盲目

4、的冲动不但起不到什么积极效果，反而极易被不法分子利用，要知道当前中国什么最重要？真正的爱国是让祖国发展强大起来。近代史上的洋务派发起的洋务运动被评为真正的爱国运动，因为这一运动主张发展经济，‘师夷长技以自强、求富’，是真正的强大祖国。爱国不是口号，爱国需要实际行动。作为大学生，我们最重要的是要把自己的事情做好，这才是真正的爱国。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流对于我们来说学习是重中之重，但德智体美全面发展才是真正的目标。德是人才素质的灵魂。在今天改革开放和发展社会主义市场经济的新形

5、势下，德在青年人成长成才的过程中发挥着越来越突出的作用。智是人才素质的基本内容。智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为对国家、对人民有用的人才的重要基础。体是人才素质的基础。健康的体魄是大学生为祖国为人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。美是人才素质的综合体现。美不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对促进大学生全面发展具有不可替代的作用。同时，我们还要追求远大理想，坚定崇高信念。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。如果说，现实是此岸，理想就是彼岸，那么，唯有时间才是联系两

6、者的桥梁。孔子曾说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”；墨子也说过：“志不强者智不达”。由此可见，我们要树立远大的理想。更何况，青春时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向是青春的火焰，是生命的动力;远大的志向如太阳，惟其大，才有永不枯竭的热能；如灯塔，惟其高，才能照亮前进的航程。伟大出自平凡，我们更要学会躬行。社会需要杰出人物，更需要千千万万个普通劳动者。祖国的富强、民族的繁荣、需要每一个社会成员尽其才、奋其志。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流从迈进大学校门起，我们的人生

7、历程就翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。大学是知识的海洋，是自由的天堂。我们不仅要努力学习，而且要学会学习；不仅要掌握知识，而且要掌握获得知识的能力；不仅要在学业上不断进步，而且要在综合素质上不断提高。相信，在不断完善自我的同时，我们也在潜移默化的强大着我们的祖国！最后，我相信有了不可磨灭的意志精神，有了终身学习的目标，有了全面发展的奋斗理想，就一定会创造出不一样的未来！“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，我们歌唱亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”愿我们的做过更加富强！医联体合作框架协议书甲方：乙方：为了贯彻

8、国家医改精神，深化公立医院改革，加强医疗机构之间的交流与合作，促进新农合、医保政策和“基层首诊、分级诊疗、双向转诊”制度的健康运行。甲乙双方经过友好协商与真诚沟通仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流，自愿组建成立医联体，以权利和义务对等为原则，以团结协作、共赢未来为目的，达成如下协议：一、医联体的基本原则（1）平