国六柴油标准知识讲解.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流项目质量标准试验方法5号0号-10号-20号-35号-50号氧化安定性（以总不溶物计）/（mg/100ml）不大于2.5SH/T0175硫含量，mg/kg不大于10SH/T0689酸度（以KOH计）/（mg/100ml）不大于7GB/T25810%蒸余物残碳（质量分数）/%不大于0.3GB/T17144灰分（质量分数）/%不大于0.01GB/T508铜片腐蚀（50℃，3h）/级不大于1GB/T5096水含量（体积分数）/%不大于痕迹GB/T260润滑性校正磨痕直径(60℃)/um不大

2、于460SH/T0765多环芳烃含量（质量分数）/%不大于7SH/T0806总污染物含量/（mg/kg）24GB/T33400运动粘度(20℃)/（mm2/s）3.0～8.02.5～8.01.8～7.0GB/T265凝点/℃不高于50-10-20-35-50GB/T510冷滤点/℃不高于84-5-14-29-44SH/T0248闪点（闭口）/℃不低于605045GB/T261十六烷值不小于514947GB/T386十六烷指数不小于464643SH/T0694馏程：50%回收温度/℃不高于90%回收温度/℃不

3、高于95%回收温度/℃不高于300355365GB/T6536密度（20℃），kg/m3810～845790～840GB/T1884GB/T1885脂肪酸甲酯含量（体积分数）/%不大于1.0NB/SH/T0916仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流国六柴油技术要求和试验方法仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流学思堂教育个性化辅导授课案教师：学生：时间：2016年月日段授课内容：全等三角形中动点问题的处理教学目标：培养学生对运动变化、分类讨论思想

4、等的数学综合运用能力教学重难点：寻找运动规律，分析问题（1）质点的运动形成全等三角形通过全等三角形的性质：对应边相等，（对应角相等，面积相等），来确定质点运动的速度或时间，注意分类讨论思想的运用。（2）几何问题中三角板旋转形成的全等三角形三角板是学生最常用的学习工具，以三角板为道具，以学生常见、熟悉的几何图形为载体，并辅之以平移、旋转等变换手段的问题，能为学生提供动手实践操作设计的空间，较好地考查了学生观察、实验、比较、联想、类比、归纳的能力以及运动变化、分类讨论思想等的综合运用能力。这类操作性的题目格调清

5、新，立意新颖，充分体现了课标中提出的“培养学生动手动脑、实践探索的能力”的要求，既注重基础知识，同时又具有很强的综合性，因此受到了各地中考命题专家的青睐。1．如图，已知中，厘米，厘米，点为的中点．（1）如果点P在线段BC上以3厘米/秒的速度由B点向C点运动，同时，点Q在线段CA上由C点向A点运动．①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等，经过1秒后，与是否全等，请说明理由；②若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，当点Q的运动速度为多少时，能够使与全等？AQCDBP（2）若点Q以②中的运动速度从点C出发，点P

6、以原来的运动速度从点B同时出发，都逆时针沿三边运动，求经过多长时间点P与点Q第一次在的哪条边上相遇？仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流2.如图，已知长方形ABCD中，AD＝6cm，AB＝4cm，点E为AD的中点．若点P在线段AB上以1cm/s的速度由点A向点B运动，同时，点Q在线段BC上由点B向点C运动．(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度相等，经过1秒后，△AEP与△仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删

7、除谢谢5