过秦论古今异义资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流过秦论古今异义1.于是秦人拱手而取西河之外(古义:黄河/今:河流)2.惠文、武、昭襄，蒙故业(古:继承/今:受)3.西举巴蜀(古:攻取/今:向上抬)4.不爱珍器重宝肥饶之地(古:吝惜/今:对人或事有深挚的感情)5.以致天下之士(古:来，招纳/今:给予)6.九国之师(古:军队/今:指隶属于军或集团军的一个编制单位)7.流血漂橹(古义:盾牌/今:划船工具)8.以为桂林、象郡(古:把……作为。“以”后省略了宾语“之”/今:认为)9.迁徙之徒也(古:征发/今:迁移，搬家)10.斩木为兵(古:兵器/今:

2、士兵)11.赢粮而景从(古:担负，背负;/今:胜，获胜)12.山东豪俊遂并起(古:崤山以东，即东方诸国;/今:指山东省)·13.皆明智而忠信(古:聪明智慧;/今:通达事理)作文不用愁～语文名师揭秘写作十大技巧 一、写外貌不用“有” 作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一

3、头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？ 二、写说不出现“说” 让孩子比较以下三句话。 张三说：“……”； 张三无可奈何地说：“……”仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流； 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节

4、描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。 三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2