福字的含义知识讲解.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流福字的含义,不仅仅是一个字,它还是一篇历史，纪录、诠释着人和上帝的关系以及宣告着上帝对人的旨意.“福”字是中国人的祖先用自己独特的文字标记记录上帝造人并赐福给人的真实生动的记录.请看<圣经>创世纪第二章的记述.创世纪2:7“耶和华上帝用地上的尘土造人，将生气吹在他鼻孔里，他就成了有灵的活人，名叫亚当。2:8耶和华上帝在东方的伊甸立了一个园子，把所造的人安置在那里。”“15耶和华上帝将那人安置在伊甸园，使他修理看守。”看到这里,你也许会领悟到什么了吧！让我们先拆解“福”字各个部分的含义。“福”字的偏旁是个“示”字。《说文解字》解释说：“示者，神事

2、也。”就是说，“示”所表示的字都与“神”的事情有关系。是不是这样呢？我们打开字典就可以明白，此言不虚。“一”字表示数量，也有表示“首先”或“开始”的意思。“口”，量词，常指人。“田”，地以耕者为田，即耕种生长之地。以上四个部分构成一个“福”字。结合前面《圣经》的经文，我们就可以解读“福”字的历史记录了。即，上帝（示）将他所造的那个人，也是最初的人（一口）安置在伊甸的园子（田）里。在那个园子里，就是今天人们常说的伊甸乐园里，人不愁吃不愁喝，无忧无虑，身体健康，有喜爱的工作可做。这不就是今天人们所期盼的幸福吗？那时，人与上帝的关系是和谐的，人与自然的关系是和谐的，人与动物

3、的关系也是和谐的。人的祖先通过各种方式将历史记述下来，告诫生活于世界各地的后人，让人莫忘历史，莫忘幸福的源泉。“福”字诠释者人与上帝对的关系。首先，人是上帝创造的。人是被造者；上帝是创造者。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流创世纪第一章第26节：上帝说：“我们要照着我们的形象，按着我们的样式造人，...。”所以，上帝（示）和人（一口）的关系是创造者与被造者的关系。其次，人所生活的大地是上帝的特别恩赐。圣经説：上帝“祂创造坚定大地，并非使地荒凉，是要给人居住。”今天人对宇宙的探索活动也证实了上帝的话是真实的。所以，人（一口）在上帝（示）

4、所赐的地球（田）上繁衍生息。总之，“福”字告诉我们：人是上帝造的；人因上帝的旨意而存在；人要幸福就离不开上帝。“福”字宣告了上帝对人的旨意。人因上帝的旨意受造而存在。人不仅仅存活，还具有上帝的形象和样式。上帝有哪些特征呢？圣经説：上帝就是爱；上帝有智慧、力量、公正，是永生的上帝。这些特性，慈爱的上帝也都赋予给了人。有人看到这里会说，“我承认，人有爱，有智慧，有劳动的力量，有良心。可是，人固有一死呀。没有哪一个人是不死的呀。”你说的没错。圣经也告诉了我们为什么人会死亡，因为“人都犯了罪，死就做了王”。但是，上帝的旨意是不改变的，而且一定要实现。耶稣基督所立的新约就是上帝

5、对人的拯救，要救一切敬畏上帝的人。那时，“上帝要擦去他们一切的眼泪，不再有死亡，也不再有悲哀，哭号，疼痛”（创世纪22：4），人将依靠上帝，永远幸福地生活，上帝所赐永生的特性也最终将体现在人的身上了。“福”的含义是：人是上帝造的，也将在上帝的关爱下永远地生活下去。“福”字的含义搞清楚了吗？像这样用文字记述历史并应用于日常生活当中的，当今世界尚属罕见,但在汉文字中并不少见。今天的中国人异常地重视这个“福”字。例如，逢年过节家家门上要贴“福”字，礼尚往来要送“福”字，寒暄客套要说“福”字，等等。然而，“福”字的含义是什么，知之者却甚少。查网上，无病呻吟者，望文生义者，文不

6、对题者不一而足，皆不着边际，令读者云里雾里。可是我们可曾想到，就是这个“福”字，当我们在家里张贴悬挂之时，当人们欢笑敬送“福”字之时，都在自觉不自觉地传递着造物主的呼唤，述说着上帝对人的慈爱与所赐之福。因此，作为人，认识“福”字的含义并了解它所讲述的历史不是很重要的事情吗？只有知“福”，识“福”之人，才可享真正的福。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流明白此文并转发者，或是识“福”、知“福”之人。愿天下人共享此福！18、《慈母情深》第二课时教学设计教学目标：1、结合阅读提示，引导学生抓住人物外貌、语言、动作等描写反复读文，理解文章内容，

7、体会课文表达的思想感情。2、体会慈母情深以及我对母亲的感激、热爱与崇敬之情，并能联系生活实际来感受母爱的伟大。教学重点：引导学生抓住人物外貌、语言、动作等描写，理解文章内容，体会课文表达的思想感情。教学难点：通过品析母亲外貌、动作、语言的重点语句，体会慈母情深和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情，并能联系生活实际来感受母爱的伟大。教学准备：多媒体课件教学过程：一、回顾导入，明确方法。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流1、《地震中的父与子》这篇课文，让我们认识了一位了不起的父亲。同学们回想一下，上节课我们是通过对父亲的哪些