吊篮安全操作规程教学文案.doc

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1、精品好文档,推荐学习交流附件二高空作业吊篮安全操作规程一、作业前的安全检查1、上篮操作人员必须在两名以上持证者上岗,无建设部门颁发的登高作业岗位证者决不能上岗作业。2、上篮作业人员必须戴安全带、安全扣,同时检查以上安全件有无破损,如有应及时更换。3、使用前必须做到:(1)、检查电缆及各个联接插头、插座有无破损、漏电等现象,指示灯是否工作正常。(2)、按动各开关按钮是否正常完好。(3)、按动两端限位开关,并且平台应停止行动。(4)、提升机机架与平台应可靠联接,无移位、开裂、脱焊等异常现象。(5)、安全

2、锁与提升架应可靠连接,无其他异常现象。(6)、钢丝绳无断丝、断裂、磨损、腐蚀现象。(7)、吊篮平台上个紧固件、焊点应无断裂、破损、松开u、脱焊等异常现象。(8)、提升机无运行噪音、发热、和产生异味等异常现象。(9)、将平台额定载荷提升至离地一米高,停止运行后应无下滑现象。手动松在制动装置应能匀速下降,其速度应小于9米/分钟。(10)、全绳在安全锁开锁状态下应能自由通过。(11)、在安全锁上方用;力上提安全绳,若安全锁能自由锁住钢丝绳,则该锁正常。若不能锁住,责属不正常,就立即停止使用,另换安全锁方可

3、使用。(12)、用手触发安全锁,手柄应灵敏可靠。(13)、检查屋面悬挂机构,绳扣、螺栓是否开脱、松动;配重铁数量是否足够、放置是否牢靠妥当。(14)、安全救生绳是否符合GB-6095-85标准,绳体棉纶材质直径必须在16~20毫米之间,不得有断丝及打结现象,安全救生扣各部件是否牢固可靠。(15)、为了确保安全,严格按施工高度配置掉篮栏框平台,使用高度60米以下(含60米)可使用6米栏框。超过60米以上,使用栏框长度绝对不能超过2.5米!违者责任自负。(16)、严禁任何人随意在吊篮栏框平台上加挂付栏框

4、。任意改变吊篮配置者责任自负。二、操作规程:仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流1、吊篮运行时严禁超载,平台内载荷应大致均段布置。其中:ZLP400型额定载重400公斤;ZLP630型额定载重630公斤;ZLP800型额定载重800公斤(以上载荷包括人体重量)。2、在现场距吊篮十米以内在无高压电线。3、出现雷雨、大雪、五级以上风力,不得使用吊篮,严禁夜间使用吊篮作业。4、吊篮不得接触腐蚀气体和液体。5、工作平台发生倾斜应及时调整,两端高差不宜超过15公分。6、工作平台

5、至极限开关后,平台自动停止。应及时降低平台,是限位开关脱离限位块。7、工作时断电,应首先挂关闭电源。并使用专业手柄是平台缓慢至地面。8、当吊篮在上行运行中及在空中作业时,作业人员的安全带应扣在吊篮的扶手上,当吊篮下行时,作业人员的安全带应扣在安全绳上,一手紧握安全扣,随吊篮下降,切勿违反。9、当吊篮在空中作业时,必须把安全锁锁好。10、吊篮下行离地面500公分时,应停下检查电缆线,钢丝绳是否有被吊篮体压着的可能,排除后方可落地。11、吊篮停用时,电源控制箱应拉下电源开关,收工时要切断电源,使整根电缆

6、线不带电。12、无论何种天气,收工时必须用防水布将电机、电箱包盖严实。上工前再将防水布解下叠好,方可使用。13、操作过程中,随时注意防止异物卷进电机和安全锁孔内。特别注意钢绳上下不得有砂浆、玻璃胶、涂料等杂物。14、非专业维修人员,不得擅自拆除吊篮的任何部件,出现故障应及时通知专业人员维修。无建设部颁发的吊篮安装拆卸维修上岗证者,不得从事吊篮安装、拆卸及维修。15、吊篮上下运行过程中与墙面相距10公分以上,遇到墙面凸出及其他障碍物时,作业人员应用力推墙,使篮体避开障碍,缓慢运行。16、空中启开安全锁

7、,必须先提升吊篮后开锁。在钢丝绳受力时切忌蛮力搬动手柄强行开锁。三、电焊作业:1、电焊机严禁放在吊篮上。2、电焊底线不能与吊篮任何部位连接。3、电焊钳不能随意搭挂在吊篮上,以防打火。4、严禁电焊胡渣飞溅在钢丝绳上。损坏者应赔偿,并应及时更换,否则后果自负。四、电源缆线注意事项:仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流1、作业过程中,严密注意电缆不被墙面异物挂住,若被挂住,切不可硬拉,应使吊篮上下活动以便松开,排除后方可运行。强拉硬拉,拉断、拉破电缆,均应赔偿,否则后果自负

8、。2、若电缆线路从上方进篮,上行时应不停地将电缆线收拢在篮内。3、电缆线从下方进篮,电缆线应困在外侧手上。4、随时注意电缆线有无破损,如有破损皮,应及时用胶布缠裹严实,防止铜丝外露打火触电伤人,造成事故,操作者自负。五、其他注意事项:1、屋面配重机构应随时检查,防止配重块被卸下,以免吊篮失配造成事故。严禁用沙袋或水泥块代替配重块。2、当屋面机构移动或悬挂部位检修时,必须在吊篮上设置“严禁使用”警示牌,以防发生事故。九年级数学公式大全:1过两点有且只有一条直线 2两点之

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