第十四课 温暖一生的师爱讲课稿.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流教学内容：第十四课温暖一生的师爱教学目标：1、正确认识师生之间发生的摩擦和误解2、学会与老师沟通和交往的方法3、能够体谅老师，，理解老师，能积极主动的与老师沟通和交往教学重点：正确认识师生之间发生的摩擦和误解，让学生能够体谅老师，理解老师。教学难点：让学生克服紧张、拘谨的心态，在日常的学习生活中正确应用于老师沟通的方法，真正达到师生的和谐。课前准备：每位同学准备编排情景剧教学过程：一、心情话吧1、话题导入。老师讲述赵大伟的小故事2、讨论交流：赵大伟该怎么办？3、总结归纳：亲近的人之间也

2、会发生摩擦和误解，我们要及时和老师沟通。二、心海导航1、阅读体验。学生阅读材料，感受老师工作的艰辛。2、分享交流：你的老师做过哪些事情让你感动？老师做过什么事情让你难以接受？说说你的感受。3、总结归纳：我们要正确对待老师的批评，有则改之无则加勉。我们还要学会与老师进行沟通。三、活动在线活动一（聪明1+1）1、小组阅读材料，展开讨论，学会用合适的方法与老师相处2、分享交流。小组讨论：这些同学的表现哪些方式是合适的？哪些方式是不合适的？不合适的如何改正？3、总结归纳：我们要正确对待师生关系，学会和老师相处。四、活

3、动在线活动二（心理情景剧）1、学生分组编排心理情景剧2、分享交流：作为演员，你排演后的感受是什么？作为观众，你有什么想说的？3、总结归纳：我们要学会与老师沟通的方法，主动沟通，主动与老师接触。与老师发生矛盾和冲突时，要冷静，避免问题严重化。当老师有错误或者过失时，要委婉的提出意见。五、加油站1、自学材料，学会和老师沟通的方法2、分享交流：小组讨论的结果3、总结归纳：首先，在平时就要养成见面跟老师打招呼的好习惯；其次，要相信老师是你生活、学习上的朋友；最后，采用不同形式的沟通方式。六、亲子分享和爸爸妈妈分享自己

4、学会的与老师沟通的方法。初中英语语法宾语从句讲解，专项练习及答案一、宾语从句的转化1.2.当主句谓语动词是hope，wish，decide，forget，plan，agree等，且主句主语与从句主语相同时，从句可简化为不定式结构。如：Sheagreedthatshecouldhelpmewithmymaths.仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流→Sheagreedtohelpmewithmymaths.2.当主句的谓语动词是know,learn,forget,remember

5、,decide等后面带特殊疑问句转化的宾语时，主从句的主语也须一致这时从句可以简化成“疑问词＋不定式结构”。例如：Idon'tknowwhichsweaterIshouldbuy.→Idon'tknowwhichsweatertobuy.3.当主句的谓语动词是ask，tell,show,teach等后面带双宾语时，从句的主语和间接宾语一致，且从句是由特殊疑问句转化来时，从句可以转化成“疑问词＋不定式结构”,或者在连接代词/副词引导的宾语从句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句可简化为“连接代词/

6、副词＋不定式”结构。如：→Couldyoutellmehowtogettothepark?4.当主句谓语动词是find，see，watch，hear等感官动词时，从句常简化为“宾语＋宾补”结构，宾补为不带to的不定式或V-ing形式。如：Shefoundthatthewalletlay/waslyingontheground.→Shefoundthewalletlie/lyingontheground.二、基本内容讲解1　概念:在句中担当宾语的从句叫宾语从句，宾语从句可作谓语动词的宾语，也可做介词的宾语。eg

7、,Hesaidhewasgoodatdrawing.(动词宾语)　　HeaskshimhowlongMikehasbeendown.(动词宾语)　　MissZhangisangryatwhatyousaid.(介词宾语)2.连接词(1).陈述句转化成宾语从句时，引导词用that,口语中常常省略。e.g,Shetoldme(that)shewouldliketogowithus.(2)以whether或if引导的宾语从句,主要用来引导一般疑问句意思或选择疑问句意思的宾语从句，从句同样是陈述语序　　eg,Iwon

8、derif/whetheruhavetoldthenewtoLiLei.　　注意：一般情况下，whether和if可以互用，但有些情况例外。　　a.当从句做介词的宾于是只用whether不用if　　eg,Wearetalkingaboutwhetherwe'llgoonthepinic.　　b.引导词与动词不定式或not连用时，只用whether.　　eg,Pleaseletmeknowwhatto