第八章 练习题教学提纲.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流第八章检验练习题一、单项选择题1.利用检验公式不适合解决的实际问题是A.比较两种药物的有效率B.检验某种疾病与基因多态性的关系C.两组有序试验结果的药物疗效D.药物三种不同剂量显效率有无差别E.两组病情“轻、中、重”的构成比例2．欲比较两组阳性反应率,在样本量非常小的情况下(如),应采用A.四格表检验B.校正四格表检验C.Fisher确切概率法D.配对检验E.校正配对检验3．进行四组样本率比较的检验，如，可认为A.四组样本率均不相同B.四组总体率均不相同C.四组样本率相差较大D.至少有两组样本率不相同E

2、.至少有两组总体率不相同4.从甲、乙两文中，查到同类研究的两个率比较的检验，甲文，乙文，可认为A.两文结果有矛盾B.两文结果完全相同C.甲文结果更为可信D.乙文结果更为可信E.甲文说明总体的差异较大5.两组有效率比较检验功效的相关因素是A.检验水准和样本率B.总体率差别和样本含量C.样本含量和样本率D.总体率差别和理论频数E.容许误差和检验水准答案：CCECB二、计算与分析1．某神经内科医师观察291例脑梗塞病人，其中102例病人用西医疗法，其它189例病人采用西医疗法加中医疗法，观察一年后，单纯用西医疗法组的病人死亡13例，

3、采用中西医疗法组的病人死亡9例，请分析两组病人的死亡率差异是否有统计学意义？仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流[参考答案]本题是两组频数分布的比较，资料课整理成下表的形式。两组疗法病人的死亡率的比较组别死亡存活合计西医疗法1389102西医疗法加中医疗法9180189合计22269291（1）建立检验假设并确定检验水准：，即两组病人的死亡率相等：，即两组病人的死亡率不等（2）用四个表的专用公式，计算检验统计量值==6.041（3）确定P值，作出推断结论以=1查附表7的界值表，得。按水准，拒绝，

4、接受，可以认为两组病人的死亡率不等。2．某医院研究中药治疗急性心肌梗死的疗效，临床观察结果见下表。问接受两种不同疗法的患者病死率是否不同？两种药治疗急性心肌梗死的疗效组别存活死亡合计病死率（%）中药组653684.41非中药组1221414.29合计775826.10[参考答案]本题=，宜用四格表的确切概率法（1）建立检验假设并确定检验水准：，即两种不同疗法的患者病死率相同：，即两种不同疗法的患者病死率不同（2）计算确切概率=0.2001（3）作出推断结论按水准，不拒绝，无统计学意义，还不可以认为两种不同疗法的患者病死率不同。

5、仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流3．某医师观察三种降血脂药A，B，C的临床疗效，观察3个月后，按照患者的血脂下降程度分为有效与无效，结果如下表，问三种药物的降血脂效果是否不同？三种药物降血脂的疗效药物有效无效合计A12025145B602787C402262[参考答案]本题为3个样本构成比的比较，是3×2表资料。（1）建立检验假设并确定检验水准H0：三种药物的降血脂有效的概率相同H1：三种药物的降血脂有效的概率相同=0.05（2）计算检验统计量==9.933.确定P值，作出推断结论查界值表得

6、P<0.05，在=0.05检验水准下，拒绝H0，接受H1，认为三种药物的降血脂有效率不同。4．某医师按照白血病患者的发病情况，将308例患者分为两组，并按ABO血型分类记数，试问两组患者血型总体构成有无差别？308例急、慢性白血病患者的血型分布组别ABOAB合计急性组60476121189慢性组42303413119合计102779534308[参考答案]本例为2个样本构成比的比较，是2×4表资料。（1）建立检验假设并确定检验水准H0：两组患者血型总体构成比相同H1：两组患者血型总体构成比不全相同=0.05（2）计算检验统计量

7、仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流0.6081（3）确定P值，作出推断结论查界值表得P>0.05，在=0.05检验水准下，不拒绝H0，还不能认为两组患者血型总体构成比不全相同。5．为研究某补钙制剂的临床效果，观察56例儿童，其中一组给与这种新药，另一组给与钙片，观察结果如表，问两种药物预防儿童的佝偻病患病率是否不同？表两组儿童的佝偻病患病情况组别病例数非病例数合计患病率(%)新药组8324020.0钙片组6101637.5合计14425625.0[参考答案]本题是两组二分类频数分布的比较，用四

8、个表检验。表中=56>40，且有一个格子的理论频数小于5，须采用四个表检验的校正公式进行计算。（1）建立检验假设并确定检验水准：，即新药组与钙片组儿童佝偻病患病概率相同：，即新药组与钙片组儿童佝偻病患病概率不同=0.05（2）用四个表检验的校正公式，计算检验统计量值：==13