德固赛氧化铝C教学资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流详细介绍　　产品描述  品牌：Evonik　degussa赢创德固赛［1］  型号：氧化铝c  包装规格：10KG/包  特性：高度分散，气相法德固赛氧化铝C用做助流剂，PET薄膜的防粘连剂，也可在荧光管和电灯泡以及环保型粉末涂料用作防护和粘结层。  应用  德固赛氧化铝C也用于高质量喷墨打印纸的涂层，为纸张提供高光泽和卓越的打印质量。增加涂料耐磨性能；在粉末涂料中助流动，提高上粉率；在卷钢涂料中，可做为热和辐射的保护剂；改善粉体带电量。　产品特性：气相氧化铝C是采用AEROSIL类似气

2、相法工艺制得的BET表面积为100±15粒径为13纳米的三氧化二铝。高度分散的气相氧化铝C用作助流剂，PET薄膜的防粘连剂，也可在荧光管和电灯泡以及环保型粉末涂料用作防护和粘结层。气相氧化铝C也用于高质量喷墨打印纸的涂层，为纸张提供高光泽和卓越的打印质量。增加涂料耐磨性能；在粉末涂料中助流动，提高上粉率；在卷钢涂料中，可做为热和辐射的保护剂；改善粉体带电量。在用静电发进行粉末涂料施工时，气相氧化铝C能提高粉末的流动性，提高摩擦型粉末的正电带电性，还可以改善粉末涂料采用静电摩擦法施工涂装性能。生产方式：是三氯化铝（AlCl3

3、）的高温燃烧水解过程。在这个过程中三氯化铝转变为气相，然后与氢氧焰燃烧产物-水解反应，生成产物氧化铝，其化学反应方程式为：2AlCl3+3H2+1.5O2→Al2O3+6HCl 物理化学数据：气相氧化铝C性质单位典型值BET表面积（m2/g）100±15平均粒径nm13压紧密度 约50干燥失重（105℃2h）（wt%）≤5.0灼烧失重(1000℃2h)（wt%）≤3.0PH值（wt%）4.5-5.5仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流SiO2含量（wt%）≤0.1AL2O3含量（wt%）≥9

4、9.6Fe2O3含量（wt%）≤0.2TiO2含量（wt%）≤0.1HCL含量（wt%）≤0.5筛余物依照Mocker,45μm（wt%）≤0.05单位包装kg（净重）10 气相氧化铝C在粉末涂料中应用：无论粉末涂料带正电或者负电，其静电荷不会受到不良影响。基于其防潮性，使用疏水性的Aerosil®气相法二氧化硅产品能够保证持久的带电性。常用的添加量小于0.5%，这对于粉末涂料在固化过程中的流平性没有不良影响。采用与生产Aerosil®气相法二氧化硅相同方法所生产的气相氧化铝C据有特殊的、双重性能增强的体系。不同于带很强的

5、负电性倾向的Aerosil®气相法二氧化硅产品，气相氧化铝C具有非常强的正电性倾向。因此，气相氧化铝C被用在摩擦施工用的粉末涂料中，不仅可用于提高粉末涂料使用中的正电带电量，以提供其沉积或涂装效率，而且可降低在终端粉末涂料中静电的形成，此类静电对涂料的整体流动性能有不良影响。气相氧化铝C在荧光灯中应用：气相氧化铝C已经成为荧光灯的一个不可或缺的成分，具有三大重要的功能对制造高光效，长寿命的荧光灯至关重要：第一，氧化铝反射透过荧光粉层的紫外光，使其继续激发荧光粉，提高了荧光灯的发光效率，第二，氧化铝作为有效的汞扩散阻挡层，可

6、将汞的用量降到最低限度，能够延长灯的使用寿命，第三，氧化铝作为粘结剂能够提高荧光粉和玻璃灯管之间的粘结强度，使荧光粉不脱落。2019年浙江省初中毕业生学业考试说明语文本《考试说明》以教育部颁布的《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《语文课程标准》）为依据，结合浙江省初中语文教学实际制定而成。一、考试范围和要求（一）考试范围仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流以《语文课程标准》所规定的7~9年级学段所应达到的阶段目标为依据，分积累、阅读、写作三部分。其中汉字积累以《语文课程标准》

7、附录5《语文课程标准常用字表》为主要考试范围；古诗词名句积累以现用教科书的古诗词篇目（含教科书“课外古诗词诵读”）为主要考试范围，古文名句积累以《优秀古文背诵推荐篇目》（《考试说明》附录1）为主要考试范围，可适当增加《浙江省屮小学（幼儿园）经典诵读篇目》（《考试说明》附录2）的内容；常用文言词语积累以《初中文言文常用词语表》（《考试说明》附录3）为主要考试范围:文学常识以《初中重要作家作品知识》（《考试说明》附录4）为考试范围；名著阅读依据《语文课程标准》附录2《关于课外读物的建议》，以《初中生名著阅读推荐篇目》（《考试说

8、明》附录5）的作品为主要考试范围；现代文阅读考查采用难度适宜的课外阅读材料；古诗文阅读考查采用浅显的课外阅读材料。（二）考试要求主要考查学生的语文知识积累、阅读能力和写作能力。在语文知识积累中，考查学生语言文字、文学文化知识的积累情况；在阅读中，考查学生筛选、推断、整合、解释、赏析、评价等能力；在写作中