德育题目精选35110教学内容.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流学校特色课题将于今年12月份结题，为确保结题工作顺利进行，学校要求每人完成一篇相关论文，并在国家级或者CN刊物上发表，请于11月份之前完成，届时请把相关获奖信息发送与我统计，任务艰巨，时间紧迫，请抓紧哦。谢谢！ 附：德育论文题目精选 1.谈谈班主任如何正确激发学生的学习源动力 2.宽待他（她）的“慢慢”长大 3.再谈班级管理和班集体建设 4.学校心理健康教育与德育工作的双相结合 5.民主治班——让学生学会自主管理 6.班级座位编排的实践创新与反思 7.做个“用心”的班主任 8.主题班会建设之我见 9.让赏识的阳光照亮问题学生的心空 10.让教育的种子在爱中成长 1

2、1.让“责任”在学生心中升腾 12.“人本”思想在班级管理中的实践与思考 13.谈谈生态德育下的班级文化建设 14.爱在心头，情满教室 15.修得一份静心，带上三面镜子 16.假如我是你——谈换位思考在班级管理中的运用 17.仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流“玩物”——让学生课余生活更精彩 18.当好麦田里的守望者-浅谈班主任工作的苦与乐 19.近距离聚焦班级中的“座位” 20.小博客，大舞台——基于网络环境下的班级德育工作途径的探究与实践 21.寻找家校共育的“支点”——X年X班“家校同盟班”特色创建策略 22.让班主任工作“活”起来 23.说服教育

3、：班级管理的有效手段 24.让“忠言”不“逆耳”——问题学生批评方式之我见 25.小学少先队辅导员工作的破冰与发展 26.给问题学生“一米阳光” 27.不管而“管”，不是传说——班级管理艺术刍议 28.传承儒家文化，构建和谐班级 29.无需费心去“杂草” 只需用心种“庄稼” 30.“拓展训练”班主任工作的又一剂“良方” 31.“全优评价制度”在班级管理中的应用 32.进单亲家庭学生  等待花开的美丽 33.浅谈小学生低年级良好学习习惯培养 34.周末的校园怎么静悄悄 35.加强家校沟通，共育时代幼苗——谈信息时代的家访 36.选择最合适的角色走近学生 37.仅供学习与交流，如有侵权请联系

4、网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流成长的基石——从细节入手，培养一年级学生良好的行为习惯 38.生活德育：学校有效德育的选择 39.小学生“整理”习惯养成模式的实践探究 40.表扬如歌 童心如诗---低段有效表扬之浅见 41.人 情  味—关于人性化批评的思考与实践 42.班主任工作中的“偷懒”艺术 43.“恰”是你是温柔——善用激励进行后进生的教育 44.班级图书角建设——打开班级文化管理的通道 45.和谐  交流 奋进——班级有效管理的“三字方针” 46.实行养成教育成效评价机制，推动学生品行发展 47.班主任工作要善于用好“标点符号” 48.“头脑风暴”席卷人心——班级学生自主

5、管理有效性初探 49.没有规矩  不成方圆  ——中队制度化管理策略 50.拨云去雾见太阳—浅谈对小学生问题行为的有效干预 51.江畔独步寻花——初探特色班级建设若干问题 52.对创新小学生德育评价模式的探索 53.让学生的心灵缩放责任之花 54.班会课主题化的实践与思考 55.班主任的协调之道 56.浅谈师生如何在爱的教育中获得“双赢” 57.给孩子一方挥洒个性的天空 ……《普通逻辑》学习笔记仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流第一章引论第一节普通逻辑的对象〖基本内容〗　　1．“逻辑”一词在现代汉语中的含义　　“逻辑”是外来词,它是英语“Logic”的译

6、音词，源于古希腊语“λογοｓ”（逻各斯）。在现代汉语中“逻辑”是个多义词，在不同的语境有不同的含义，例：　　①　搞经济建设必须按经济规律办事，这是事物发展的逻辑。　　②　写文章必须要合乎逻辑。　　③　只有制造伪劣产品，才能提高企业经济效益，这是不法企业家的逻辑。　　④　为了提高办事效率，实现科学决策，我们要学点逻辑。　　　以上各例“逻辑”一词的含义不同：　　①表示“事物的发展规律”；　　②表示“思维的规律或规则”；　　③表示“某种观点”；　　④表示“逻辑学”。　　　　2．普通逻辑的研究对象　　（1）逻辑学　　逻辑学是庞大的多层次的学科系统，包括传统形式逻辑与现代形式逻辑（数理逻辑）和辨

7、证逻辑。　　　（2）普通逻辑的定义　　普通逻辑的研究对象包括思维的逻辑形式、思维的基本规律和简单的逻辑方法，其研究工具，主要是我们日常应用的自然语言。而现代形式逻辑其研究对象主要是演绎逻辑形式，其工具是人工符号语言和数学方法；辨证逻辑主要研究的是辨证思维的形式。根据普通逻辑的研究对象，它的定义是：普通逻辑是研究思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。要搞清楚这个定义，还必须搞清楚定义中所涉及的概念。　　　（3）思维和语言的关