低应变波速培训资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流低应变波速C152500-3000C203000-3400C253400-3700C303700-4000C404000-4200C604200-4300五年级数学科集体备课教案年月日科目数学课题三、小数除法课型新授第1课时累计13课时参加人员主备人地点办公室教具课件等“班班通”课件等仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流教学目标知识技能过程方法情感态度价值观1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法．2、培养学生的类推

2、能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。3、让学生体会到生活中许多事例都有相应的法律法规作为行为的准则。教学重点除数是整数的小数除法的计算方法。教学难点理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。教法学法任务型教学法板书设计除数是整数的小数除法22.4÷4＝教学1、小数除以整数第一课时除数是整数的小数除法（一）教学内容:教科书第24页例1教学过程:一、复习准备1.计算下面各题。　　　　　　115÷5＝（）23×5＝（）115÷23＝（）　2.计算下面各题并说一说整数除法的计算方法．2145÷15＝　　　41

3、6÷32＝　　　1380÷15＝二、创设情境仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2