大学排球理论考试要点复习过程.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流一、填空题：1、排球比赛过程中，正常的比赛间断有暂停、换人和技术暂停2、成年男子比赛网高2.43米，女子比赛网高2.24米3、排球的比赛场地包括比赛场地和无障碍区。比赛场地为长18米，宽9米的长方型场地，其四周至少有3米宽的无障碍区，从地面量起至少有7米的无障碍空间，正式大型排球比赛的无障碍区，边线外至少有5米，端线外至少8米的无障碍区，上空的无障碍空间至少12.5米。4、排球比赛中，比赛用球的圆周为65~67cm、重量为260~280g5、一个球队的成员应有队员12名，教

2、练员1名，助理教练员1名，队医1名。二、选择题1.排球比赛中，每一局最多可以替换多少人次（C）A．4次B。5次C。6次D。8次2、一场排球比赛中自由人的替换次数（D）A．4次B．5次C．6次D．无限制次数3、下列击球属于进攻性击球的为：（D）A．上手发球B．拦网C．跳发球D．吊球4、一支球队最多有几名队员：（B）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流A．14名B．16名C．18名D。20名．一、判断题1、裁判员发现某队员在比赛中受伤应立即鸣哨停止比赛。（v）2、记录员

3、发现某队员发球次序错误，应在球发出前提醒该队进行纠正（x）3、比赛中司令员发现球触及标志杆，应立即作出旗示。（x）4、发现队员在抛球时其左脚触及端线，而在击球时又将其左脚离地，裁判员仍应判为发球犯规。（x）5、甲队第一次换人后，乙队请求暂停，乙队暂停后甲队又提前请求换人，应不同意甲队请求换人。（v）二、编排1.以7支球队参赛为例，用“贝格尔”编排法将比赛轮次编排出来。0-74-00-15-00-26-00-31-65-32-76-43-17-54-23-66-23-67-34-71-45-14-5

4、7-14-51-25-62-36-72、以8支球队参赛为例，用“贝格尔”编排法将比赛轮次编排出来1-85-11-26-11-37-11-4仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流2-76-43-87-54-28-65-33-67-34-78-45-82-56-24-58-25-62-36-73-47-8一、问答题1、根据规则的职责规定，副裁判员遇到哪些犯规可以鸣哨？ ①队员越过中线②后排队员违例③球触及标志杆或球从标志杆延长线外触及对方场区④队员触及球网上缘以下部分⑤场

5、上队员位置错误⑥触及障碍物2、排球比赛中，对不良行为犯规的裁判方法有哪些？①轻微不良行为，以手势或言语警告，不做判罚。②粗鲁行为出示黄牌警告，判该队失一分。③冒犯行为出示红、黄牌，判罚取消一局比赛资格④侵犯行为出示红、黄牌，判罚取消一场比赛资格，判罚均登记在记分表上3、延误比赛的类型有哪些？①换人延误比赛②裁判员鸣哨恢复比赛后拖延比赛时间。③请求不合法暂停⑤同一局中再次提出不符合规定请求⑤场上队员拖延比赛继续进行二、名词解释1、仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流传

6、球：利用全身协调力量并通过手指手腕的弹力，将球传至一定目标的击球动作称为传球1、排球技术：是指在排球规则允许的条件下，运动员采取的各种合理的击球动作和其他配合动作的总称。2、持球犯规：身体任何部分击球时，将球接住或抛出，即为持球犯规。3、发球：队员在发球区用一只手将自己抛起的球直接击入对方场区的技术动作称为发球4、垫球：用除手指弹击动作外的身体任何部位击球的动作称为垫球。5、连击犯规：身体任何部分均可触球，但一名队员连续击球两次或连续触及其身体的不同部位，即为连击犯规。6、借助击球犯规：队员在比赛

7、场地内接住、、借助同伴或任何物体的支持进行击球，即为借助击球犯规。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流一、其他双手正面传球、垫球的技术要领、方法、手型：垫球p65~66传球p77~78人的不安全行为与物的不安全状态一、人的不安全行为     不安全行为是人表现出来的，与人的心理特征相违背的，非正常行为。人在生产活动中，曾引起或可能引起事故的行为，必然是不安全行为。      人出现一次不安全行为，不一定就发生事故和造成伤害。然而不安全行为，一定会导致事故。既使物的因

8、素作用是事故的主要原因，也不能排除隐藏在不安全状态背后的，人的行为失误的转换作用。      事故致因中，人的因素指个体人的行为与事故的因果关系。个体人的行为就是个体人遵循自身的生理原理而表现的行动。任何人都会由于自身与环境因素影响，对同一事故的反应、表现与行为出现差异。具体如下：          (一)操作错误、忽视安全、忽视警告      未经许可开动、关停、移动机器、开动、关停机器时未给信号、开关未锁紧，造成意外转动、通电或泄漏等、忘记关闭设备、忽视警告标志、警告信号、操作