保护洱海教案讲课稿.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流一、目的师：同学们了解了很多洱海的美丽环境，从中可以看出同学们对我们的洱海环境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保护洱海环境？洱海对于我们的重要性？没有洱海大理将会怎么样？要求学生讨论后，发表意见。活动目标： 1、初步了解我们的洱海环境有哪些严重的问题，明确保护洱海是我们每个人的责任。 2、学会做一些保护洱海力所能及的事情（向家人做一次保护洱海的宣传）。 3、思考我们小学生能为洱海环境保护做些什么？ 教学重点： 1、让学生了解我们与洱海的关系 2、让每位学生的洱海环保概念落到实处 教学难点： 1、让学生从事实中了解人类对洱海环境破坏的

2、严重性 2、如何使学生从实际生活出发保护洱海环境 课时安排：一课时 教学准备： 1、学生对洱海环境保护资料的一些收集。 2、洱海因污染而导致蓝藻爆发的图片和资料。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流教学过程： 一、引入主题（请老师自由发挥）。 二、具体事例，初步认识。 小组交流：谈谈你所知道的洱海。请同学们汇报自己所看到过的，听到过的洱海。说说洱海有哪些美丽的地方。再说说洱海对我们大理人民有多么重要。 生：洱海湖水清澈见底，透明度很高，自古以来一直被称作“群山间的无瑕美玉”。生：是白族人民的“母亲湖”，白族先民称之为“金月亮”。生

3、：是一个风光秀媚的高原淡水湖泊。如今人们把它称作“高原明珠”。师：同学说得很好，你们说的都是我们美丽洱海的写照。 三、谈谈生活中所见到的破坏水资源的现象 师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。 生：工厂向江河排放废水。 生：人们向江河投放垃圾。 生：…… 四、分析事实，深化认识。 请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。先说水源是怎样被污染的。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。村

4、里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。 生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。 生：去年初在湿地公园一带海面出现的蓝藻，环保局也说是海水受污染所造成的。 师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。可见水源污染不是小事。六、拓展延伸：（说一说） 以后我们怎样从自己做起，保护洱海环境呢？ “刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使大家都参与到保护洱海环境、减少洱海污染的行动中去？（宣传）

5、你们想怎么宣传？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？” 要求学生讨论后汇报。 七、教师总结。我们应该像保护眼睛一样保护自己的母亲——洱海。让清澈的洱海碧波永远荡漾在蓝天白云之下。人们常说：“洱海清，大理兴。”让我们每个人都成为保护洱海的使者，让我们的洱海母亲变得更加美丽。母亲湖，我们爱您！仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流中国红十字会救护员培训理论考试示范试卷姓名分数一、填空题（每空2.5分共42.5分）1、一旦发现病人意识丧失,心跳呼吸停止,应立即开始心肺复苏。2、进行现场心肺复苏时，病人的正

6、确体位是仰卧在坚硬的平面上。3、排除婴儿气道异物时，应将其头置于头低脚高位。4、现场心肺复苏操作程序包括C胸外心脏按压A打开气道B人工呼吸三个步骤。5、胸外心脏按压的正确位置是胸骨下二分之一处。6、“生存链”中的“五个环节”是：第一环立即识别心脏骤停并启动急救系统、第二环尽早进行心肺复苏、着重于胸外按压、第三环快速除颤第四环有效的高级生命支持、第五环综合的心脏骤停后治疗。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4