欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:60779734
大小:15.50 KB
页数:3页
时间:2020-12-18
《“善待挫折-学会坚强”健康教育主题班会.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“善待挫折,学会坚强”健康教育——主题班会 教学目的: 1、通过本次班会使学生了解挫折在人生路上的不可避免性。2、使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。 3、使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。 教学准备: 1、网上搜索关于“挫折”的名言 2、回顾并撰写关于自己学习生活中曾经遭遇到的“挫折”。 3、搜索古今中外名人从挫折中汲取力量,走向成功的实例。 4、准备音乐《真心英雄》。教学课时:1课时教学过程: 一、认识挫折 1
2、.引入:在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是有时那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中,每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道,不可避免的会遇到困难、坎坷。应该说坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们其实就是是我们平时常说的挫折。 2.故事举例 3.学生讨论 (1)扎曼是怎样离开可口可乐公司的? (2)扎曼离职时是什么心情?他的信条是什么? 师:从扎曼的例子看,挫折,不论是人格上使人蒙受屈辱的,还是破坏个人形象的,有时并不像人们想象的那么糟糕。扎
3、曼能在7年后杀回可口可乐公司,重塑形象,并且事业蒸蒸日上,其他人也可以象他一样,不怕失败,敢冒风险,相信失败的境遇会有改观。 二、感受挫折 1.谈谈同学自己所经历的一些挫折 师:每个人都有他自己的人生理想,有一个奋斗的目标。有志者总会不断地努力,向着自己的人生目标迈进,但在奋斗的过程中,总难免遇到这样或那样的挫折,挡住你前进的脚步。在这种情况下,人们就会产生不安、失意等情绪体验,并伴随着相应的外部行为反应,这就是挫折。 2.谈谈伟人或名人遇到的挫折 3.谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例 三、善待挫折 1
4、.谈谈伟人或名人是怎么对待挫折的?生自由讨论 过渡:由上面的讨论,同学可能会发现,同样的挫折,不同的人,不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说,遇到了挫折后我们应如何对待呢? 3.师生共同探索对待挫折的方法: 科学的分析现实 客观的认识自我 换个角度看问题 过渡:遇到挫折,你会寻求帮助吗?你会寻求怎样的帮助?寻求帮助,组织各种力量来共同解决难题 四、欣赏歌曲,品味名言。1、欣赏歌曲《真心英雄》。师:刚才歌中唱得好“不经风雨怎能见彩虹”讲出了:人必须经历挫折,才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力,要勇于正视挫折
5、,磨炼自己,才能取得成功。正向我们班级所贴标语所说“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”,这难道不是真实的写照吗? 2、出示名句,朗读激励 患难困苦,是磨炼人格之最高学校。--梁启超卓越的人一大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠——贝多芬 五、结束语 师:最后我给大家分享一个故事作为今天的结束 一个失意的年轻人向一位哲人请教成功的秘密。哲人递给他一颗花生说:“用力捏捏它。”年轻人用力一捏,花生的壳便碎了,剩下花生仁。然后,哲人教他在搓搓它,结果,红色的皮也被搓掉了,只留下了白白的果实。 哲人再教他用力捏捏,年
6、轻人迷惑不解,但还是照着做了。可是,不论他如何用力,却怎么也捏不碎这颗花生仁。哲人同样教他再搓搓它,结果仍是徒劳无功。 最后,哲人语重心长地告诫年轻人:“虽然屡受打击与磨难,失去了很多的东西,但始终都要拥有一颗坚强不屈的心,这样才会有美梦成真的希望啊。” 联系到自身,我们现在有很多人一时间失意了,受到挫折了,几次成绩考的不理想就心灰了,志穷了。有的,还要怨天尤人,却很少想过是否给自己打造了一颗坚强不屈的心。如果,一个人连一颗面对磨砺和困难的心都没有,那么,还有谁会赋予你成功的希望呢? 我相信通过本节班会课,
7、同学们肯定还会有很多想法,如果愿意的话,可以写在周记本上,我很愿意与你们一起分享、交流,更乐意与你们一起来面对挫折。
此文档下载收益归作者所有