《从技术轻松走向管理》

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1、管理干部能力提升实战训练系列课程《从技术轻松走向管理》【课程背景】根据我们多年从事管理咨询的经验发现中国企业95%以上的中基层主管都是从技术能力比较强的工程师中提拔起来的，很多刚刚走上管理岗位的研发人员在从技术走向管理的过程中存在如下问题：1.角色不能转换，过度关注技术细节；2.认真帮助下属可是他们并不买账；3.凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；4.希望下属多提意见，可是他们却什么都不说，不愿意承担责任；5.上司让制定工作计划，可却无从下手；6.不知道如何分派工作，如何领导团队，更不知道如何确保你的团队不出差错；这些问题致使走上管理

2、工作岗位的技术人员疲惫不堪却还不能有效达到整体目标。从一名只对技术负责的技术人员转变为对全流程负责的项目经理和对某一专业领域负责的部门经理，在这个转变的过程中，技术人员要实现哪些蜕变、要掌握哪些管理技能、如何培养自己的领导力等是本课程重点探讨的内容。针对上述问题，著名企管实战专家李平老师《从技术轻松走向管理》课程集十余年的企业高管、8年的咨询顾问，7年创业之经验，结合亲自服务客户的经典案例和经营企业之感受，给出一个管理干部管理工作的全景图，帮助技术型管理干部全面理解管理内涵，由内而外的提高自己的知识与技能，从而全面提升自己的管理绩效。【课程收益】1

3、.分享讲师500多场研发管理培训的专业经验，通过现场的互动帮助学员理清走向管理的困惑2.总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题3.掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变4.了解从技术走向管理的五个好习惯（成果导向、综观全局、聚焦重点、发挥优势、集思广益）5.掌握与领导沟通的方法技巧6.掌握走上管理工作岗位后需要掌握的四个核心管理技能（目标与计划、组织与分派工作、控制与纠偏、领导与激励）7.了解成功实现从技术走向管理转变的几个关键要素8.分享讲师30多个咨询项目的研发管理的案例资料（模板、表格、样例……），帮助学员制定行动计划，使得

4、学员参训后回到自己的公司能够很好实践【授课对象】最适宜的学习对象：企业CEO/总经理、研发总经理/副总、公司总工/技术总监、研发项目经理/产品经理、中试部经理、研发质量部经理、PMO（项目管理办公室）主任、走上管理岗位的技术人员等。【课程设计】最完美最创新的课程设计课程思想特色：道-理-法----道（规律）-理（理论）-法（技巧）课程内容特色：骨-肉-皮----骨（体系）-肉（知识）-皮（观点）课程方法特色：修-炼-悟----修（学习）-炼（煅炼）-悟（感悟）课程效果特色：感-省-用----感（有感）-省（内省）-用（实用）【授课方式】最独到最有效

5、授课方式：贴身辅导、实务互动、答疑研讨。静态授课方式：激情演讲--故事讲授--案例分析中态授课方式：教练提问--分组PK--专家点评动态授课方式：现场操作--现场辅导--现场完成〈从技术到管理的行动计划〉【课程大纲】第一节、案例分析讨论：技术走向管理的烦恼第二节、从技术走向管理的角色定位和角色转换1.为什么要从技术走向管理（背景、原因）2.管理人员的角色定位和素质模型3.有哪些技术管理职位4.技术型管理者的角色与核心工作（技术管理者的不是说不要技术，而是层次越高的技术管理者，越需要技术广度、技术敏锐度与市场敏锐度，而且更需要沟通、管理与领导技能）5

6、.技术人员与管理人员的特质6.研发人员的特点7.研发人员与销售人员、工人的不同8.角色转换过程中常见的问题分析----自己解决问题到推动他人解决问题----刚性和弹性的掌握----从管事到管人与事的转变；----从发现问题到推动解决问题的转变；----从好人到灰人的转变；----从标准化到合理化的转变；----从外方内方到外圆内方的转变；----从自己做事到让别人做事的转变----从追求个人成就感到追求团队成就感的转变----从追求真理到把握灰度的转变9.角色转换的成长之路（角色、态度、知识、技能）10.演练与问题讨论第三节、从技术走向管理必备的好

7、习惯1.习惯的价值与培养2.习惯与原则3.习惯之一：成果导向1)过程和结果的关系2)不同研发职位应完成的结果3)追求过程的快乐还是成果的快乐4)成果导向对研发管理者的要求5)研讨：研发管理者在具体工作中怎么做才算是成果导向？6)点评：研发整体资源管理方法论（保证研发资源整体投入产出比）4.习惯之二：综观全局1)对研发各级管理者来说全局在哪里？2)综观全局的要求（理解自己在研发价值链中的位置和贡献）3)建立研发技术团队的创造性与规范性相结合的文化4)研发工作的特殊性决定了创造性和规范性的冲突5)解决这个冲突的思路6)团队游戏规则的建立7)案例研讨：管

8、理者在何种情况下可以破例？8)案例研讨：研发团队提倡什么，反对什么？9)案例研讨：游戏规则建立中的赏罚基本原则是什么？10