g k h j q x 与单韵母拼读培训讲学.doc

《g k h j q x 与单韵母拼读培训讲学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品好文档，推荐学习交流h与aeuuauohāháhǎhàhēhéhěhèhūhúhǔhùhuāhuáhuǎhuàhuōhuóhuǒhuòk与aeuuauokākákǎkàkēkékěkèkūkúkǔkùkuākuákuǎkuàkuōkuókuǒkuòkuōkuókuǒkuòg与aeuuauogāgágǎgàgēgégěgègūgúgǔgùguāguáguǎguàguōguóguǒguòx与iǖiaxīxíxǐxìxūxúxǔxùxiāxiáxiǎxiàq与iǖiaqīqíqǐqìqūqúqǔqùqiāqiáqiǎqiàj与iǖia

2、jījíjǐjìjūjújǔjùjiājiájiǎjià亲爱的家长们：感谢这些天你们在百忙中配合我督促孩子们完成作业。辛苦你们了，谢谢。本周作业：1、抄写6个单韵母（aoeiuü)四声调，14个声母（bpmfdtnlgkhjqx)和三个整体认读音节(yiwuyu)四声调各三遍.2、每天读一页两遍。3、周四发语音（选其中的一页读）夏老师中考语文知识模块记叙文阅读：[记叙文考点]1、记叙的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。六个要素不一定在记叙文中都出现。2、记叙的顺序（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条

3、理清晰，结构层次分明，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，首尾呼应，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。题型：一是分辨文章记叙的顺序类型；二是思考文章为什么要运用这样的顺序。如：第（5）（6）两段在文中的记叙顺序是__________；其主要内容是：_________；作用是_______.【徐汇区一模23】3、记叙文的人称：（1）第一人称：以“我”的口吻或者角度展开记叙。

4、第一人称的“我”有时是作者本人，有时是作品中的一个角色，即经过艺术加工的“我”。经过了虚构，就不是作者本人；把生活的真实的我记录下来，这就是作者本人。作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。（2）第三人称：以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。作用：不受空间和时间的限制，能够从多方面自由叙述，具有客观性。（3）注意：有的文章中运用了第二人称代词，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。4、记叙的线索：线索：（1）核心人物（

5、2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……

6、”几件事，组成一种“ghkjqx与韵母的拼读仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢1