大班有趣的音乐游戏合辑.doc

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1、大班有趣的音乐游戏合辑　　【篇一】大班有趣的音乐游戏合辑一、活动目标：　　1、通过游戏让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。　　2、尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。　　二、活动准备：菜场的布置　　三、活动设计：　　（一）、导入：韵律活动；　　（二）、学习歌曲；　　1、教师随乐舞蹈，幼儿观看教师去菜场买菜　　2、说说老师买了什么菜　　3、说一说菜是什么样子或味道的　　4、整理歌词，幼儿跟随教师清唱歌曲；　　5、幼儿齐唱歌曲。　　（三）、创编歌曲　　1、复习歌曲《买菜》　　要求：（1）用轻轻的声音演唱；（2）听琴声到最后一句话时，声音渐轻　　2、说说歌曲里的菜　　3、创编一句歌词　　4、

2、创编二句歌词　　5、将幼儿创编的歌曲演唱一遍　　结束：音乐游戏《两只老虎》　　要求：在音乐结束后做出各种不同的滑稽动作，不能重复。　　【篇二】大班有趣的音乐游戏合辑目标：　　1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。　　2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。　　3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。　　难点：尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则。　　准备：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲。　　过程：　　（一）以“今天我们来当跳跳糖一起来跳舞”引出课题。　　（二）自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。　　1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快乐

3、的样子唱出来。　　2、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀?（启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作）　　3、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。　　（三）自由创编游戏的玩法和规则。　　1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了?　　2、看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想。　　①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢?　　②把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去，可以怎么玩呢?（鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则）　　3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。（

4、尝试用不同的玩法和规则游戏，提醒幼儿遵守规则，体验自由创编游戏的快乐。）　　【篇三】大班有趣的音乐游戏合辑功能：　　1、学会表唱歌边做动作。　　2、感受亲子游戏的快乐。　　游戏过程：　　1、妈妈扮大猫，孩子扮小猫。　　2、妈妈和孩子一起唱歌一起做动作。　　3、唱到“啊呜啊呜”时，妈妈把眼睛捂住，孩子赶快躲起来。躲好后发出“小猫”的叫声，妈妈去寻找。　　提示：　　1、妈妈和孩子可交换角色。　　2、家庭其他成员可共同参与游戏。　　附动作：　　1、蹲在地上，双手五指张开在胸前摆动。　　2、双手撑在地上，臀部翘起左右摆动。　　3、双手放在脸颊旁，五指张开同时往外拉，似摸胡子状。　　【篇四】大

5、班有趣的音乐游戏合辑活动目标：　　乐意参加音乐活动，能在教师的帮助下感知最后乐句。　　喜欢玩游戏，躲藏时能注意不与同伴碰撞。　　活动准备：　　在这一周的饭前活动中，欣赏《抓蝴蝶》歌曲。音乐磁带。　　将幼儿的椅子排成半圆形，每个座位间多空一些距离，便于幼儿游戏时躲藏。蝴蝶头饰一个，小竹竿和纱巾做成的捕蝶器一个。　　活动过程：　　教师头戴蝴蝶头饰扮做蝴蝶，边飞边说：“今天天气真好，我想到花园里去玩。你们想和我一起到花园里去玩吗?”鼓励幼儿模仿蝴蝶飞。　　另一位教师拿着捕蝶器出来时，扮蝴蝶的教师提醒幼儿赶快躲到椅子后面去。　　听音乐，做游戏。　　——教师讲解游戏规则：边唱边做游戏，唱完最后

6、一句才能躲到椅子后面去。　　——躲的时候要小心，不要撞倒别人。　　——边唱边做游戏。　　——为增加幼儿对游戏的兴趣，请个别幼儿学做捕蝶人。　　活动结束：小朋友一起探讨。　　【篇五】大班有趣的音乐游戏合辑（一）目标：　　1、学习用顿断的方法演唱雄壮有力的进行曲。　　2、指导用不同的力度演唱来表现不同的意境。在使用椅子表演时，注意不踩踏椅子。　　（二）准备：　　1、明确海军的特征和海军所承担的任务，对海军有热爱与崇拜的感觉。　　2、磁带、小椅子、图画　　（三）过程：　　1、课前导入：　　（1）老师以小海军的形象出现在幼儿面前，边演唱，边表现出小海军的气质，以激发幼儿的兴趣及积极性。　　（

7、2）出示小海军的图画，让幼儿初步来了解小海军。　　2、学新歌：　　（1）老师以小海军的身份范唱。　　（2）带幼儿随音乐有节奏的念歌词。　　（3）指导幼儿练唱，并要求注意在演唱时的节奏及神气的样子。　　（4）有表情的演唱。　　3、歌表演。　　（1）教师启发幼儿用小椅子学做炮艇，一边跟着音乐唱歌。　　（2）评一评谁是真正的小海军。　　【篇六】大班有趣的音乐游戏合辑（一）活动目标：　　1、在活动中给予幼儿愉快、轻松的情感体验，愿意参与活动，能将情感带入歌曲中，有