第八课竞争和合作求双赢.doc

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1、第八课竞争合作求双赢年级：八年级科目：思想品德主备：刘燕参备：吴建川上课时数：3课时一、教学目标1、知识目标：认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会；理解合作共享与公平竞争的内涵。2、能力目标：初步形成敢于竞争的能力；初步形成善于合作的能力。3、情感态度、价值观：使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；使学生愿意合作、善于合作、享受合作。二、教学重难点教学重点：竞争必须基于一定规则；合作是共享的基础和事业成功的土壤。教学难点：竞争与合作的关系三、导学提纲 1．上节课的巩固练习（1）对人有礼貌，主要表现在那些方面？（2）讲究礼仪的重要性：（3）对待传统礼仪习俗的态度：

2、、。2．导学步骤（一）竞争？合作？1.想一想：在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？结合实际，谈一谈竞争对你最大影响是什么？【结论】竞争的积极作用：竞争的消极作用：2.你嫉妒过别人吗？如果有，谈谈当时的感受【结论】嫉妒心理的含义：3.通过阅读课本92页，刘国梁和孔令辉的故事，回答关于“公平竞争”的问题：（1）公平竞争的含义：（2）竞争的规则：（3）参与竞争的目的：4.合作与共享的关系：个人和群体之间为达到共同的目的需要。合作的成果属于，大家。合作是共享的，共享是合作的。合作有，要求各方承担责任、完成各自的任务。我们合作的核心是发扬。5.请同学折一根小木棍，然后再让他折一把木棍：（

3、1）为什么一根木棍容易折断，而一把木棍就折不断？（2）你品尝过成功合作的喜悦吗？说出来与大家分享【结论】合作的作用：（二）竞争！合作！1.在合作中竞争（1）合作与竞争的关系：（2）正确对到竞争对手：（3）正确参与竞争：2.在竞争中合作（1）“在合作中竞争，在竞争中合作”的意义（2）课本98页，狮子与牛羚的故事，说一说对你有何启发？【结论】团队精神：四、基础练习（一）竞争？合作？1．“物竞天择，适者生存”，当今社会，竞争的程度是。A．越来越弱B．越来越强C．已经淡化D．不存在2．竞争中必须遵守的基本准则是。A．风俗习惯B．个人喜好C．道德和法律D．约定俗成3．对待忌妒心理，不应持有

4、的观点是忌妒。A．是竞争的副产品B．是人们进步的动力C．是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理D．做一个合格的竞争者，就是消除忌妒心理4．运动员在比赛中服用违禁药是要取消成绩的，对此规定认识不准确的是。A．我们提倡的是平等竞争B．违反竞赛规则就失去了竞争的意义C．只有体育比赛才有严格的规则D．竞争是在公平的基础上进行的5．合作的核心是发扬。A．个人主义精神B．集体主义精神C．爱国主义精神D．助人为乐精神（二）竞争！合作！1．我们在合作中竞争的目标是。A．合作是假，竞争是真B．打败对手，突出自己C．查看对方虚实，乘人不备打败对方D．取长补短，携手共进2．“在竞争中合作”应体现的原则是。A

5、．一团和气，不求上进B．损人利己C．双赢D．两败俱伤3．团队精神的核心是。A．集体主义B．个人主义C．爱国主义D．国际主义4．在合作中竞争，对待对手不正确的态度是。A．要尊重竞争对手B．向竞争对手学习C．保持戒备和距离D．取长补短5．合作与竞争的关系表现为。A．是水火不相容的关系B．相互依存，你中有我，我中有你C．合作意味着消除了竞争D．竞争对手间不可能存在合作五、达标测评1．合作与竞争，是水火不相容的关系。2．“在竞争中合作”其最终目的是打败对手、消灭对手。3．竞争的结果总是与胜败相随，因此竞争的目的就是为了赢。4．“一跟筷子易折断，一把筷子折不断。”、“一根线，不成团；万根线

6、，能拉船。”六、拓展延伸乌龟与兔子赛跑，第一次，由于兔子疏忽大意、轻敌，在前进的路上打盹，被乌龟夺去了胜利。兔子不服气，又进行了第二次比赛，兔子赢得了胜利。乌龟和兔子为了决出谁是最终的胜利者，决定进行第三次比赛。在比赛的路途上，先要经过一条河，兔子不会游泳，无法过河。1、乌龟会怎么做呢？请你续写故事的结局。2、你是如何对待竞争的？七、教（学）后记