湖北省两校2021学年高二化学上学期期末考试试题（含解析）.doc

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1、可修改湖北省高二化学上学期期末考试试题（含解析）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16F-19Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35.5Fe-56Cu-64Ba-137一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共计48分。每小题只有一个选项符合题意。)1.下列既属于放热反应又属于氧化还原反应的是A.氧化钙与水反应B.铁丝在氧气中燃烧C.NaOH溶液与盐酸反应D.Ba(OH)2·8H2O晶体与NH4Cl晶体反应【答案】B【解析】【详解】A.氧化钙与水反应，放出热量，但是该反应不涉及化合价

2、的变化，不是氧化还原反应，A错误；B.铁丝在氧气中燃烧，是放热反应，也有化合价的变化，是氧化还原反应，B正确；C.NaOH溶液和盐酸反应是放热反应，但是该反应不涉及化合价变化，不是氧化还原反应，C错误；D.Ba(OH)2·8H2O晶体与NH4Cl晶体反应是吸热反应，但是该反应不涉及化合价变化，不是氧化还原反应，D错误；故合理选项为B。2.其他条件不变，升高温度下列数据不一定增大的是()A.可逆反应的化学平衡常数KB.0.1mol/LCH3COONa溶液的pHC.水的离子积常数KWD.弱电解质的电离程度【答案】A

3、【解析】【详解】A、若正反应为放热反应，升高温度平衡向逆反应移动，化学平衡常数减小，若正反应为吸热反应，升高温度平衡向正反应移动，化学平衡常数增大，可逆反应的化学平衡常数K不一定增大，故A正确；B、醋酸钠水解吸热，升温能够促进其水解，碱性增强，pH增大，故B错误；C、水的电离过程是吸热的，升高温度促进水的电离，升高温度电离程度增大，水的离子积一定增大，故C错误；D、电离是吸热过程，升温促进弱电解质的电离，电离度增大，故D错误；-19-可修改故答案选A。3.室温下，将1mol的CuSO4·5H2O(s)溶于水会使

4、溶液温度降低，热效应为△H1，将1mol的CuSO4(s)溶于水会使溶液温度升高，热效应为△H2；CuSO4·5H2O受热分解的化学方程式为：CuSO4·5H2O(s)CuSO4(s)+5H2O(l)，热效应为△H3。则下列判断正确的是A.△H2＞△H3B.△H1＜△H3C.△H1+△H3=△H2D.△H1+△H2＞△H3【答案】B【解析】【详解】根据题意知，CuSO4·5H2O(s)溶于水的热化学方程式为CuSO4·5H2O(s)Cu2＋（aq）+SO42—（aq）+5H2O(l)，△H1＞0；CuSO4(s

5、)溶于水的热化学方程式为CuSO4(s)Cu2＋（aq）+SO42—（aq），△H2＜0；根据盖斯定律知，CuSO4·5H2O受热分解的热化学方程式为：CuSO4·5H2O(s)CuSO4(s)+5H2O(l)△H3=△H1—△H2＞0。A、根据上述分析知，△H2＜△H3，A错误；B、根据上述分析知，△H1＜△H3，B正确；C、根据上述分析知，△H3=△H1—△H2，C错误；D、根据上述分析知，△H1+△H2＜△H3，D错误。答案选B。4.下列事实能说明醋酸是弱电解质的是()A.醋酸能使石蕊溶液变红B.时.醋酸

6、的pH约为3C.向醋酸中加入氢氧化钠溶液，溶液pH增大D.醋酸能与碳酸钙反应产生气体【答案】B【解析】【分析】弱电解质在水溶液中不能完全电离，存在电离平衡，由此判断回答。【详解】A项：使石蕊变红只能说明醋酸在溶液中已电离，但不能判断电离是否完全，A项错误；B项：醋酸的pH约为3，即c(H+-19-可修改)为0.001mol/L，醋酸未完全电离，为弱电解质，B项正确；C项：醋酸中加入氢氧化钠溶液，发生中和反应使c(H+)减小，溶液pH增大，不能判断醋酸电离否完全，C项错误；D项：与碳酸钙反应产生气体，也只能证明醋

7、酸有酸性，不能判断醋酸电离是否完全，D项错误。本题选B。【点睛】判断电解质强弱是看已溶解的电解质是否完全电离，与电解质的溶解度大小、溶液导电能力的强弱无关。5.为了除去MgCl2酸性溶液中的Fe3+，可在加热搅拌的条件下加入一种试剂，过滤后，再向滤液中加入适量的盐酸，这种试剂是()A.NH3·H2OB.NaOHC.MgCO3D.Na2CO3【答案】C【解析】【分析】Fe3+易水解生成沉淀，可通过调节溶液pH的方法促进Fe3+的水解，注意不能引入新的杂质。【详解】A.加入氨水混入氯化铵杂质，且生成氢氧化镁沉淀，故

8、A错误；B.加入NaOH易生成氢氧化镁沉淀，且混入NaCl杂质，故B错误；C.加入碳酸镁，与氢离子反应，可起到调节溶液pH的作用，促进铁离子的水解生成氢氧化铁沉淀而除去，且不引入新的杂质，故C正确；D.加入碳酸钠，易混入NaCl杂质，故D错误；答案选C。【点睛】物质的分离与提纯是高频考点，掌握除杂原则是解题的关键。在除杂过程中选择试剂时要保证不增、不减、不繁“三不原则”，即不能引入新的