人教版高中化学必修一第一章复习ppt课件.ppt

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1、第一章复习从实验学化学专题一、实验基本常识1.常见仪器的使用（1）可加热的仪器有：★可直接加热的仪器试管、坩埚、蒸发皿★垫石棉网加热的仪器烧杯、烧瓶、锥形瓶★不能加热的仪器量筒、容量瓶一、实验基本常识1.常见仪器的使用（2）计量仪器有：★量筒无0刻度，越往上刻度值越大，常见规格有10、20、50、100ml不能配制溶液或作反应仪器,不需洗涤读数时平视刻度线，否则会怎样？精确度为0.1ml1.常见仪器的使用（2）计量仪器有：★天平一、实验基本常识精确度为0.1g称量前调0，左物右码一般药品垫纸称量，对于有腐蚀性的放在玻璃器皿中称量1.常见仪器的使

2、用（3）分离仪器有：一、实验基本常识普通漏斗一般用于过滤分液漏斗一般用于分液或萃取或反应时滴加液体长颈漏斗一般用于装配反应器，需插入液面以下请你决策１.指出以下实验操作上的错误：2.下列仪器加热时需垫石棉网的是（）A.试管B.蒸馏烧瓶C.蒸发皿D.坩埚3.某同学错将样品和砝码在天平盘上的位置颠倒,平衡时称得固体样品质量为4.5克，（1克以下使用游码），则样品实际质量为（）A.3.5gB.4.0C.5.0gD.5.5gBA2.药品的取用与存放一、实验基本常识固体药品粉末状块状用药匙或纸槽。“一平二送三直立”用镊子“一斜二送三滑下”液体药品大量倾倒

3、法，标签朝手心少量胶头滴管定量量筒2.药品的取用与存放一、实验基本常识瓶口广口固体细口液体瓶塞玻璃塞橡皮塞碱性试剂，比如氢氧化钠和碳酸钠试剂瓶无色棕色见光易分解，比如氯水3.气体收集方法一、实验基本常识设想H2、O2、HCl、Cl2、NH3、CO2应该怎样收集4.装置气密性检查一、实验基本常识微热法液差法创伤处理：烫伤、烧伤处理：酸碱腐蚀处理：其他化学灼伤处理：先除去伤口的玻璃，用双氧水擦洗消毒或涂碘酒，而后敷药包扎。用75%-95%的酒精轻涂伤处，再涂烫伤药膏；严重者立即就医。浓酸沾在皮肤上：浓碱沾在皮肤上：酸、碱溅入眼中：抹布拭去，用水冲洗

4、，3%-5%的NaHCO3中和抹布拭去，用水冲洗，涂上硼酸溶液中和用大量水冲洗，边洗边眨眼睛；然后用硼酸溶液或NaHCO3溶液淋洗汞洒落，立即撒上硫粉，并打开排气扇；磷灼伤，用CuSO4溶液涂抹伤处；5.实验事故处理一、实验基本常识1、过滤和蒸发方法适用范围装置注意事项过滤蒸发二、混合物的分离和提纯从液体中分离出不溶的固体物质获得溶液中的溶质1.一贴二低三靠2.怎样洗涤沉淀3.怎样证明沉淀是否已洗涤干净1.加入蒸发皿的液体不2/3；2.在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌3.蒸发皿中出现较多量的固体时应停止加热，利用余热把溶剂蒸发完；2、蒸馏和萃取方

5、法适用范围装置注意事项蒸馏萃取二、混合物的分离和提纯1.防止液体暴沸2.温度计水银球的位置3.冷凝管中水的流向下进上出1.萃取剂选择条件2.操作步骤分离沸点不同而又相溶的液态混合物溶质在两种互不相溶的溶剂里溶解度的不同海水加入过量的NaOH溶液充分反应加入过量的BaCl2溶液充分反应加入过量的Na2CO3溶液充分反应静置过滤加入盐酸至pH=7加热蒸发精制食盐3.离子的检验离子所用试剂实验现象离子方程式SO42-CO32-Cl-K+Na+Fe3+Fe2+二、混合物的分离和提纯先加盐酸再加氯化钡加稀盐酸通石灰水先加稀硝酸后加硝酸银焰色反应，透过钴玻

6、璃焰色反应加硫氰化钾先加硫氰化钾再加氯水白色沉淀石灰水变浑浊白色沉淀呈紫色呈黄色呈血红色先无变化后呈血红色SO42-+Ba2+=BaSO4CO32-+2H+=H2O+CO2↑Cl-+Ag+=AgCl↓3SCN-+Fe3+=Fe(SCN)3Cl2+2Fe2+=2Fe3++2Cl-三、物质的量题型一：概念判断题集锦1.摩尔是七个基本物理量之一2.1mol就是6.02×10233.NA是一个纯数字4.1mol物质的质量就是该物质的摩尔质量5.O2的摩尔质量为32g6.1mol任何物质的体积在标况下都约为22.4L7.常温常压下0.5molO2的质量为

7、16g，体积为11.2L8.0.5mol/L的HCl中含有0.5molHCl9.从100ml0.5mol/L的MgCl2中取出10ml，Cl-的浓度为0.01mol/L×××××××××三、物质的量题型二：计算专题nNm÷M×M×NA÷NA×Vm÷VmVCB×V÷V——以n为中心的计算题阿伏加德罗定律P、T相同时：V1V2n1n2P、T相同时：ρ1ρ2M1M2T、V相同时：P1P2n1n2摩尔质量的求法数值上等于相对原子质量、相对分子质量、式量数值上等于a×NA[a为１个粒子的质量；NA为阿伏加德罗常数]MmnM1ρ1ρ2×M2标况时：M22.

8、4ρg·mol-11.现有mg某气体，它由四原子分子构成，它的摩尔质量为Mg·mol－1。则：(1)该气体的物质的量为________mol。(2)该