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时间:2020-12-16
《(新概念英语第二册)lesson-8-the-best-and-the-worst-课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教师可以针对学生的年龄特点创设学习情境,也可让学生自己提出探究的课题开展学习活动,如通过调查研究或实验Lesson8Thebestandtheworst教师可以针对学生的年龄特点创设学习情境,也可让学生自己提出探究的课题开展学习活动,如通过调查研究或实验Revision1.ReadthesewordsandspeakouttheirChinesemeanings.①beggarn.['beɡə]乞丐;穷人②knockv.[nɔk]敲;打③returnn.[ri'tə:n]返回;归还④mealn.[mi:l]一餐,一顿饭⑤food
2、n.[fu:d]食物⑥cheesen.[tʃi:z]奶酪;干酪⑦pocketn.['pɔkit]衣服口袋⑧neighbourn.['neibə]邻居⑨callv.[kɔ:l]拜访,光顾教师可以针对学生的年龄特点创设学习情境,也可让学生自己提出探究的课题开展学习活动,如通过调查研究或实验单词学习vdetectiven.侦探vairportn.机场vexpectv.期待,等待vvaluableadj.贵重的vparceln.包裹vdiamondn.钻石vstealv.偷vmainadj.主要的vairfieldn.飞机起落的场地vg
3、uardn.警戒,守卫vpreciousadj.珍贵的vstonen.石子vsandn.沙子教师可以针对学生的年龄特点创设学习情境,也可让学生自己提出探究的课题开展学习活动,如通过调查研究或实验Howmanywordscanyouremember?教师可以针对学生的年龄特点创设学习情境,也可让学生自己提出探究的课题开展学习活动,如通过调查研究或实验‘TheNicestGarden(花园)Competition’Whichoneisthebest?whichoneistheworst(最坏的)?教师可以针对学生的年龄特点创设学习情
4、境,也可让学生自己提出探究的课题开展学习活动,如通过调查研究或实验教师可以针对学生的年龄特点创设学习情境,也可让学生自己提出探究的课题开展学习活动,如通过调查研究或实验教师可以针对学生的年龄特点创设学习情境,也可让学生自己提出探究的课题开展学习活动,如通过调查研究或实验compete:v.比赛,竞争competewithsbe.g.Twomenarecompetingwitheachothertowinthebeauty’sheart.competitive:adj.竞争的,有竞争力的,好胜的Competent['kɔmpitə
5、nt]adj.胜任的;有能力的;能干的;足够的vThisisacompetitivesocietyandisfullofvcompetition.Youhavetocompetewithvotherpeopletomakealiving.Ifyouwanttovsucceed,firstyouwillhavetobecompetentvandthenbecompetitive.教师可以针对学生的年龄特点创设学习情境,也可让学生自己提出探究的课题开展学习活动,如通过调查研究或实验常见的几种竞争★competitionn.比赛,竞赛
6、(暗地里的竞争)racen.比赛,赛跑carracematchn.比赛(两个人,两支队之间的比赛)footballmatchcontestn.比赛(更广泛)babycontest宝宝大赛;speechcontestbeautycontest选美game:游戏,运动奥林匹克赛Olympicgames教师可以针对学生的年龄特点创设学习情境,也可让学生自己提出探究的课题开展学习活动,如通过调查研究或实验•Doyouoftengoforsomecompetitions(race,match比赛,竞赛),likedrawing,sport
7、s,orchesscompetitions?•Haveyouvisitedsomegardens,happy?教师可以针对学生的年龄特点创设学习情境,也可让学生自己提出探究的课题开展学习活动,如通过调查研究或实验v2.neat:1、整洁的,整齐的(适合用于赞赏女孩子的房间)=tidye.g.Whataneatroom!Whatamess!e.g.aneatroom/house/2、未掺水的e.g.aneatwhisky/Brandy/教师可以针对学生的年龄特点创设学习情境,也可让学生自己提出探究的课题开展学习活动,如通过调查研究
8、或实验v3.path:小路,小径e.g.Thepathrunsthroughtheforest.v这条小路一直延伸到森林。教师可以针对学生的年龄特点创设学习情境,也可让学生自己提出探究的课题开展学习活动,如通过调查研究或实验v4.wooden:木头的wood:u
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