最新院前急救出诊证明说课材料教学教材.doc

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1、院前急救出诊证明患者（男女）岁，因于年月日呼叫救护车，口现场抢救后1、送至医院2、由医院转至医院3、其他：。医院年月日院前急救出诊证明填写说明：1、逐项填写患者姓名、年龄、用车原因（可为主诉）、用车日期及出车日期及出具证明日期。2、性别用“√”方式选择。凡现场抢救治疗的，在“口”内划“√”选择。3、患者去向：在相应的阿拉伯数字上用“√”方式选择，属于第1~2条情况时，需在横线上填写相应医院名称。属于第3条其他情况时，需在横线上用文字加以说明。高中语文集体备课教案课题第一单元第五课《不义而富且贵，于我如浮云 》教学目标【知识与能力】1、熟悉《论语》相关语句

2、中出现的文言现象2、了解孔子眼中“义”的内涵【过程与方法】1、学生在“自主，合作，探究”的教学模式下，掌握十则的含义，并领会孔子“义”的思想。2、讲读法，点拨法，合作探究法【情感态度与价值观】引导学生把握孔子张扬的“义”这种价值取向，思考这种价值取向的现代价值。教学重点1、文言字词句式积累2、有关孔子“义利观”的理解及拓展深入教学难点有关孔子“义利观”的理解及拓展深入教学时数2课时电教手段第1课时集体备课札记 一、创设情境有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。—

3、—康德不管时代潮流和社会风尚怎样，人总是可以凭着自己的高贵品质，超脱时代和社会，走自己的正确道路。现在，许多人都为冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。但是，也有不少人不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。——爱因斯坦义，它是一种道德，它是最高道德的一种形式，一个重要的环节。由仁这个最高的道德，通过具体的器物来实现，中间有很多环节，义是其中的一个非常重要的环节。但是我们在现实生活中，往往看到人们把“义”与其他一些概念进行挂钩，比如“利”，比如“君子”，比如“勇”。这些和义都有着怎样的关系，接下来我们一起来听听孔子的理解。二、自主

4、学习再阅读全文，疏通文意后，请同学们思考下列问题：1、本课是集中阐述“义”的相关问题。为了很好的说明问题，孔子都涉及了哪些与“义”有关的问题？试加以概述。2、对10章节进行分类。明确：