最新阅读成长手册(正式版)复习过程.doc

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1、3阅读成长手册学校：班别：二（3）班姓名：阅读时间：月日阅读页数：331、从今天的阅读里，我知道了：2、在阅读过程中，我认识了几个生字，它们分别是：3、在这本书里，我学会了几个很优美的词语：4、这本书里，我最喜欢的一句话是：5、大声读给伙伴听。我把我最喜欢的一段话读给了（）听，他认为我的声音（），他给我的评价是（）。聪明的你，赶紧拿起画笔，把你喜欢的人物画下来吧！33PEP五年级上册知识点总结Unit1 What’shelike?重点单词31old老的，年纪大的young年轻的funny滑稽的可笑的kind体贴的strict

2、严格的polite有礼貌的shy羞怯的，怕生的helpful有用的clever聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music音乐art美术science科学English英语maths/math数学Chinese语文，中文sometimes有时，间或robot机器人speak说讲（某种语言）1__________________________________________________重点句子1.—Who’syourartteacher?谁是你的美术老师？—Mr.Jones.琼斯老师。2.—Ishe

3、young?他年轻吗？—Yes,heis.是的，他年轻。—No,heisn’t.3.—What’sWuYifanlike?吴一帆怎样？—He’shard-working.他很勤奋。4.MsWangwillbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。5.Heisveryhelpfulathome.他在家很能干。6.Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。7.HecanspeakChineseandEnglish.他会说中文和英语。8.Hemakesmefinishm

4、yhomework.他让我完成我的作业。语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[i]。例：babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ai]例：by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’she/shelike?-He/Sheiskind/…2、一般疑问句的问与答：—Ishe/she…？—Yes,he/sheis.—No,he/sheisn’t

5、.—Doyouknow…?—Yes,Ido.—No,Idon’t3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：I+am,He,she,it，人名、物名+isWe,you,they+are4、and和but的区别：and“和，与”，表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。but“但是”，表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除