最新新型非典演练总结教学提纲.doc

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1、__________________________________________________台山市人民医院急诊科新型冠状病毒传染病演练总结一、时间及参加人员：11月xx日下午3：00~4：00，急诊科全体人员二、模拟演练经过：1、2012年11月xx日下午三时，急诊科接到电话通知,我院门诊有一名疑似呼吸道传染病青年男性患者。2、急诊科接到转运病人的电话通知后，负责转运工作的医护人员和司乘人员迅速按规定穿戴个人防护装备，15分钟内专用救护车出发（专门救护车辆随时保持车况良好，配备必备的药物、设备）。3、转运组医护人员到达转出医院

2、（科室）后，护士让患者戴上12层棉纱口罩，应索取转运病人的所有病例资料，了解转运病人的病情，做好应急抢救准备和相关交接登记工作，确实做好医护人员和司乘人员的自身防护。并及时上报医院传染病防治办公室。4、急救车辆、车载医疗设备（包括担架）要做到专车专用，驾驶室与车厢严格密封隔离，车内设专门的污染物品放置区域。转运病人时，应当开窗通风，保持车内空气流通。医护人员要乘坐在上风位置。5、病人送到感染性疾病科后，急诊科负责转运病人的医生和感染性疾病科的医生进行交接班，将病人安置在“SARS”病区收集于网络，如有侵权请联系管理员删除_______

3、___________________________________________的隔离病房。6、病人交接结束后，要立即按有关规定的要求，对救护车内外就地进行彻底消毒，消毒后打开门窗通风；医护人员和司乘人员要及时更换全套防护用品。五、收获：1、获得了组织演练的经验。2、提高了我科对传染病防治组织准备工作和应急处理能力。3、通过针对模拟呼吸道发热病人的演练，使参与转运病人工作的相关人员，熟练掌握转运工作程序，消毒隔离与个人防护的内容与要求，强化与各有关部门的联系和合作。六、问题：医生基本上能答出法定的一类传染病，但不够熟练，上报时限

4、回答正确，对新型冠状病毒传染病的流行病学及临床特点较熟悉。护士能按要求熟练穿戴防护衣。七、总结：11月xx日下午台山市人民医院急诊科举行了模拟呼吸道传染病演练。这次模拟演练通过针对模拟呼吸道传染病病人的转运，使参与转运病人工作的相关人员，熟练掌握转运工作程序，消毒隔离与个人防护的内容与要求，强化和各有关部门的密切联系与合作，达到了预期的目的。台山市人民医院急救中心收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________2012.11.xx《学前儿童发展心理

5、学》案例分析题汇总一、当孩子遭遇挫折时　　小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。参考答案：1.这是毛毛在幼儿园受挫后自尊心受到伤害后的正常表现。说明毛毛的自我意识的觉醒，开始关注别人对自己的评价了。2.挫折最容易损伤孩子的自信，但也可以增强孩子认识问题和解决问题的能力。3.要教育孩子正确看待成功和失败；4.以过多的赞美和无条件地接受的方式来提高孩

6、子自尊的做法是错误的；孩子自尊的健康发展，必须以真实的成就为基础。二、琳琳有一双美丽的大眼睛，楚楚动人，但是个性内向，各方面能力都很弱。一次，班里开展“好朋友”主题活动，琳琳的“朋友树”上挂着许多好朋友的名字，老师问琳琳，你的好朋友是谁？琳琳说是明明，可明明却说：“我不是琳琳的好朋友”琳琳又说嘟嘟是她的好朋友，嘟嘟又说：“我不是琳琳的好朋友”……琳琳一连说了几个小朋友的名字，小朋友都否定了。　　请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案例进行分析。　　参考答案：1.影响同伴交往的因素：教养方式；身体吸引力；行为特征；认知能力；教师的影响。

7、2.同伴关系的功能：发展社会能力的功能；帮助发展自我的功能；提供情感支持的功能。三、强强对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣机没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。　　请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案例进行分析。　　参考答案：学前儿童性格特征表现为：好动；好奇、好

8、问；好模仿；作为家长要充分了解学前儿童在此阶段的性格特征，在教育过程中让孩子多动，激发他的好奇心，对孩子冲动的不良行为要有耐心，并晓之以理。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除______________________