最新教师培训主持词教学文案说课讲解.doc

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1、本周主持了全区的教师培训，领导让整理一下主持词，现复制如下：　　第一部分：各位领导、各位老师：　　大家上午好！今天我们继续进行教师专业成长研究室系列培训，因为前面已经培训了几次，会场纪律在这里就不再重复，提示一下就是请把手机关闭或将手机调至震动状态，由于中场将有15分钟休息时间，所以在培训期间请大家不要走动，保持会场安静！　　今天，我们培训的主题是“优秀教师班主任成长论坛”，我们有幸请到的是全国模范教师、全国优秀班主任北京市垂杨柳中心小学教师郑丹娜老师，下面让我们以热烈的掌声欢迎郑老师的到来！　　前年教师节，中央电

2、视台焦点访谈节目播出了一位小学教师每天与学生书写悄悄话的故事，这位教师就是我们的郑老师。郑老师的魅力源于她的情感教学方式，始终关注孩子情感的发展，她先后创造了“心灵晴雨表”、“悄悄话”等富有个性的独特的班级管理方法。　　下面就让我们一起走进郑老师，用心感受她的执着、她的热忱、他的智慧！掌声有请郑老师！　　第二部分：让我们以热烈的掌声感谢郑老师上半场的精彩讲座！接下来请大家中场休息十分钟！　　好下面接着刚才的话题，有请郑老师，大家欢迎！　　第三部分：感谢郑老师推心置腹、细致入微的讲解，郑老师的爱心让人感动，郑老师的艺

3、术令人敬佩，郑老师能做到这些，源于他对教育、对学生的无比热爱，还有那份执着的追求。我相信只要我们做教师的心中装满学生，一切教育都立足于学生的发展，那么每位教师一定能找到一条适合自己也适合自己学生的爱生之路，也能真正管理好班级！　　最后，让我们再次以热烈的掌声对郑老师表示感谢，同时谢谢大家的支持与配合！上午的培训到这里结束，下午一点半将在这个会场继续我们的精彩，请大家准时参加！　　第四部分：下午时候大家都有些疲倦，相信下面这位教师，不仅会帮助解决我们工作中的许多困难，还会让大家的乏困烟消云散。　　第五部分：老师的讲座

4、通俗易懂、深入浅出、幽默风趣，相信我们在座的每位教师都在轻松愉快的气氛中，找到了成功的真谛！充分享受收获的幸福！初中学生开展国学经典诵读之我见近年来，国家大力推广国学经典诵读，编辑了专业的国学经典诵读课本。大城市的学校与家庭，对国学经典诵读引起了高度重视,学校有配套的国学课，便于学生诵读；有些用心的家长，还在网上为孩子买了专业的诵读录音。这些用心的举措，提高了学生的素质，提升了学生的文化积蕴，对学生语文成绩的提高，也有重要的作用。对于农村，学校和家长重视不够，应当提高对国学经典诵读对农村中学生的意义的认识。一、国学

5、经典诵读，能够塑造高尚人格国学经典诵读，是学生塑造高尚人格，培养良好思想品德的一个重要方法。著名作家金庸说：“适宜少年儿童诵读的古诗应在情与理之间。不是要让他们学习很多知识，更多的是一种情感的民族性格的熏陶。要继承温柔敦厚，乐而不淫、哀而不伤的诗教，使孩子们从小养成孔孟所提倡的至大至刚的人格。”让学生诵读国学经典，就是一次与历史上最优秀前辈的对话，就是学生与优秀人物的交流，这必将对孩子们的一生产生积极的影响。国学经典所蕴含的“仁、义、礼、智、信”是中华民族传统文化中的精髓，学习这些经过时间洗礼后保存下来的经典作品，

6、能使孩子们以健康的心态适应纷繁复杂的社会环境，更重要的是国学经典能够使孩子们在接受优秀传统文化熏陶的同时，培养良好的思想品德，形成健康的人格。二、国学经典诵读，能够培养良好行为习惯