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时间：2020-12-16
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1、《》教学设计实习学校：授课班级：授课时间：实习学生：指导教师：教学内容计划学时教学目标教学重点教学难点教学方法教学媒体板书设计教学活动序号时间教师行为学生活动设计意图课堂形成性练习课后作业学生自我评价及反思指导教师评价指导教师（签名）：年月日新员工成长计划指导书-员工版新员工信息员工编号：姓名：入职时间：指导人信息员工编号：姓名：本指导书的目的向新员工及指导人/或部门主管提供入职后的成长计划框架，期望新员工在入职第一周内完成该成长计划的制定，包括：w与岗位相关：岗位技能的培训，及使岗位工作职责、流程、绩效衡量标准、任职资格
2、及素质要求；w与企业文化及规章制度了解相关：向新员工灌输价值观、行为规范、公司规章制度等企业文化。w与公司整体环境相关：引导新员工熟悉工作环境、部门业务流程以及相关业务接口人；第一个月（开始日期：至）培训内容/成长项目内容目标行动/措施时间安排完成评价新员工入职培训通过/未通过岗位专项培训：综合分数：（满分10分）专业技能：综合分数：（满分10分）职业技能：包括：沟通;报告的撰写综合分数：（满分10分）企业文化、制度综合分数：（满分10分）第二个月（开始日期：至）培训内容/成长项目内容目标行动/措施时间安排完成评价本岗位培
3、训综合分数：（满分10分）专业技能：综合分数：（满分10分）职业技能：包括：沟通;报告的撰写综合分数：（满分10分）企业文化、制度综合分数：（满分10分）第三个月（开始日期：至）培训内容/成长项目内容目标行动/措施时间安排完成评价本岗位培训综合分数：（满分10分）
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