最新控制与设计演示教学.ppt

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1、第四章控制与设计第一节了解控制__________________________________________________一、为什么需要控制__________________________________________________事物的发展与变化具有多样性。例如:下雨__________________________________________________下雪__________________________________________________事物发展的结果可能是人们预先期望的，也可能是与预期的目标不相符，甚至是不希望得到的。如果人们想达到某一特

2、定的目的，就必须运用适当的手段来实现。__________________________________________________鱼塘：成熟的西瓜：流行性病毒：指出下列事物发展与变化的多种可能性：事物的发展结果可能是人们预先期望的，也可能与预期的目标不相符，甚至是不希望得到的。如果人们想达到某一特定的目的，就必须借助适当的手段来实现。马上行动干涸溢出水其中的鱼可能多而肥，可能少而弱被摘下吃掉榨汁烂掉传染人群使人发病被人的抵抗力所战胜通过预防和综合治理而被控制__________________________________________________二、控制的手段_____

3、_____________________________________________大禹治水思考：大禹治水过程中，通过什么手段实现了什么样的目的？__________________________________________________案例分析大禹是中国古代的传奇英雄人物，他所处的年代洪水泛滥而久治不息。他的父亲鲧受尧的命令而治水，采用垒坝筑堰、填塞洪水的方法，结果愈治愈泛，水患益盛，最终被舜帝治罪而死。鲧死后，水患并未止息。大禹子承父业，接受舜的命令进行治水。大禹治水，一改其父“以×塞而阻水”的方法，以疏通河道、泄洪为主，经过13年的努力，终于“洪波安息”、“水患大治”

4、。思考：大禹治水的过程中，通过什么手段实现了什么样的目的？举出生活中通过某些手段实现特定目的的事例。大禹治水__________________________________________________控制是根据自己的目的，通过一定的手段使事物沿着某一确定方向发展的行为和过程。控制的含义__________________________________________________汽车的传动系统__________________________________________________1、控制的对象是什么理解控制现象，需要明确：2、控制要达到什么目的3、采取什么控制手段

5、三、控制是普遍存在的__________________________________________________控制事例控制的对象控制的目的控制的手段大禹治水电风扇扇叶转速快慢的控制人力三轮车转弯中的方向控制洪水安息洪波、大治水患疏通河道，泄洪为主电风扇扇叶调节速度换挡人力三轮车改变三轮车行驶的方向双手转动车把马上行动__________________________________________________请同学们说说你在生活学习中所见到的应用控制的事例。学校：学校的音乐铃声、多媒体教学系统、自动喷泉等。家庭：冰箱、电饭煲、微波炉等。社会：交通信号灯、电子警察、电梯、程

6、控电话交换机等__________________________________________________控制的实现需要通过一定的手段。从控制过程中人工干预的情形来分，控制有手动控制和自动控制。__________________________________________________1、手动控制概念：控制系统必须在人的直接干预下才能完成控制任务。特点：有人直接干预。__________________________________________________电梯木门风扇______________________________________________

7、____遥控模型__________________________________________________手动冲床__________________________________________________开车__________________________________________________2、自动控制概念：在控制的过程中不需要人的干预，就可按期望规律或预定程序进行的控制系统。特点：不需要人的直接