最新描写教室吵闹的句子教程文件电子教案.doc

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1、描写教室吵闹的句子:  1.我们精神马上振奋起来,大家交头接耳,面露喜色,教室里像炸开了锅一样,虽然游戏玩过很多,但是贴鼻子的游戏却是第一次玩,我们都巴不得游戏快点开始,个个跃跃欲试。  2.教室里就像假日疯狂抢购现场似的嘈杂鼎沸。  3.教室里似乎车祸现场一般拥堵吵闹。  4.教室里仿佛赶集一样热闹。  5.上课铃响了,可教室还是闹哄哄的。有的走动位子,有的在讲笑话,有的在吃零食值日班干部气极了,拿着教鞭使劲往讲台上敲,并费尽全力大喊:安静!可同学们无动于衷,还变本加厉了。  6.教室里吵吵闹闹的就像一个个小蜜蜂似的  7.教室里同学们的吵闹声,老师的责骂声吵成一团,好像蜜蜂在耳边嗡嗡直

2、叫,脑袋都快炸掉了  8.同学们在班里横冲直撞,桌子歪歪扭扭的,整个教室凌凌乱乱的,像刚打完仗似的。  9.晃动的灯光,在烟尘弥漫的教室中摇摇欲坠,忽然一声嘶叫,灯光摔到地上粉碎。我掩住双耳,但周围的轰鸣像轰炸机般撕裂耳膜,或窜上跳下,或手雷满飞,整个教室像炸开的锅,满屋的蚂蚱乱蹦乱跳,这真的在学校吗。  10.闹哄哄的教室突然安静了下来,好像被关了静音一样,鸦雀无声。中科院心理所《发展心理学》试题(20181124,深圳)拟题人:陆小英学生姓名:18级得分:一、单项选择题(共40分,每题2分。请将正确的选项填在题前的括号中。)(B)1.普莱尔研究儿童心理的方法是______。A.实验法B

3、.观察法C.问卷法D.访谈法(B)2.最早研究中年心理的心理学家的是______。A.霍尔B.荣格C.普莱尔D.埃里克森(A)3.在相同时间点,对不同年龄的被试进行研究的设计是______。A.横断设计B.纵向设计C.聚合交叉设计D.双生子设计(A)4.埃里克森认为,3-6岁儿童心理发展的主要矛盾是______。A.主动与内疚B.勤奋与自卑C.同一性与角色混乱 D.亲密与孤独(D)5.埃里克森认为,在弗洛伊德的两性期儿童应重点解决的发展危机是。A.信任-不信任B.勤奋-自卑C.同一性-同一性混乱D.亲密-孤独(A

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