最新手工制作活动计划教程文件培训资料.doc

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1、手工制作活动计划为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，我校开办手工制作课，计划如下：一、活动内容活动内容：手工制作二、活动时间与地点：时间 ： 每周四中午进行。地点：教室。 三、活动目的与要求：1.让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，使儿童有强烈的学习和创作欲望。2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。3.让儿童懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。4.通过动手制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。5．使童养成独立思考的习惯，并通过想象力 创造力的培养，促进儿童个性化发展。四、活动分四个阶段进行：第

2、一阶段：折纸4课时 第二阶段：拼贴画4课时第三阶段：布贴画2课时、树叶贴画2课时第四阶段：剪纸2课时、橡皮泥作品2课时五、教学方法：1.   鼓励式教学儿童在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”针对儿童的胆怯心理，我们要求儿童在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使儿童深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对儿童的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。2．启发式教学我们绘画教学的六大模块同样适用于软陶教学。“看一看”首先让儿童看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导儿童观察，启发儿童思考制作过程

3、以及相关方面的思维扩散。“说一说”让儿童说出自己制作的想法，并能编出系列故事。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”儿童在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。这种学习儿童永远不会感觉累。六、教学特点：1、学习及生活习惯的培养。2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘儿童的创造性让儿童受益终生。4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问好，而不是句号。让儿童在不断探索中学会主动学习。5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。儿童做完作品，拥有的不仅是作品，更

4、有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让儿童感知到原来我真得很棒！6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。七、开展各种手工制作活动竞赛，使学生体验成功。举行手工制作等各种才艺竞赛活动，积极准备迎接学校的验收。三和实验学校结核病防治责任追究制度为了进一步贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》，使我校的结核病疫情报告工

5、作真正科学化、制度化、规范化，提高我校传染病报告质量，制定本制度。 1、我校结核病防治管理实施校长室、办公室、责任人三级管理制度，校长主管负责传染病疫情管理工作。 2、根据结核病报告程序落实疫情报告责任，各办公室必须 明确职责，落实责任。根据规定认真做好结核病报告工作，不得漏报、迟报、谎报、瞒报。 3、总务处负责监督检查传染病疫报工作4、对检查中发现的问题必须责令及时更正并根据情况实施处罚。 5、凡漏报、迟报，未造成传染病疫情播散、暴发、流行者给予50元处罚，情节严重者，根据传染病防治法有关规定处理，办公室主任负连带责任。 6、对工作督导不力

6、，检查不及时造成漏报不能及时发现者，对责任人给予100元罚款处理。 7、责任报告人、疫情管理人员由于工作不负责任，出现重大传染病误报事故，全校通报批评，给予记过处分；情节严重，造成严重后果者，按下岗处理，违反法规者依法处理。三和实验学校2017年8月