最新小作文(2)复习进程.ppt

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1、欢迎指导！南城一中高三语文备课组欢迎指导！南城一中高三语文备课组1__________________________________________________麻雀虽小五脏俱全知己知“题”高分在握2012届高三复习备考·小作文2__________________________________________________3把脉高考明确复习方向小作文，又叫综合性语言运用题，是融语言表达（表达方式，句式特点，修辞手法，语体与感情色彩，简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等）与思维方法一体的考查形式。其考查常结合改写、扩写、压缩、续写、仿

2、写、读后感、小评论、细节描写、场面描写等在赋予一定要求的基础上，以200字左右的小作文的形式呈现。3__________________________________________________32011江西高考小作文试题分析参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅先生的了解，刻画你心目中的鲁迅形象要求：（1）使用第二人称，侧重肖像描写。（2）运用比喻排比两种修辞手法。（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。（4）不少于200字。4__________________________________________________3小作文的

3、题型分类：一、实用类——介绍说明类和应用类小作文二、论述类——感悟评论类和鉴赏评析类五种表达方式：1、记叙2、描写3、抒情4、议论5、说明三、文学类——记叙、描写、改写、扩写和仿写5__________________________________________________31、考查目的：主要考查学生写短小说明文的能力，要求学生采用说明的表达方式对事物作介绍。一、介绍说明类6__________________________________________________2、知识储备：（1）说明的表达方式：说明是用简明扼要的文字，把事

4、物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。说明回答的是“是什么”，是告诉别人自己解说的是一个什么样的事物和事理，这个说明对象有什么特点，我们应该怎样认识和了解它。（科学性、条理性、准确性）（２）说明方法：举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等１０种（３）说明顺序：时间、空间、逻辑顺序。7_______________________________

5、___________________3、考点扫描，成竹在心考点一：对图片或漫画的说明考点二：对日常物件的说明8__________________________________________________考点一：对图片或漫画的说明例题：仔细观察右边这幅漫画，写一段说明性的文字，向没有看过这幅漫画的人介绍画面内容，字数200左右。这下面没水，再换个地方挖9__________________________________________________失误一：(以记叙、描写代替说明)王二哥早就想挖一口井，拖了好几个月，在他妻子的一再催促

6、下，他才不耐烦地吐出三个字：“明天挖。　第二天一早，王二哥就爬起来，拿了把锹就在院子里挖了起来。挖呀挖呀，都挖出小山似的一堆土了，怎么还不见有水呀，王二哥犯嘀咕了，这儿定准没有水，再换个地方挖吧。他又开始在另一个地方挖，挖了没一会儿，又烦了：“这院子的地底下没有水吧！”他妻子鼓励他说：“你就别瞎想了，准能挖出水来”。可是还没见挖出水，王二哥又急了：“这下面没有水，再换个地方挖。”在另一个地方刚挖了两锹，他又犯嘀咕了：“这也没水吧，再换个地方挖……”考题要求用说明的表达方式。而它的毛病是杜撰出“王二哥”、“他妻子”、“小山似的土堆”等等。并且通篇

7、用记叙的方式（时有描写）旨在用“形象”告诉读者“挖井不成”的过程。以记叙代替了说明。10__________________________________________________失误二(说明的内容不具体)示例二：有一个人要挖口井。刚挖两锹，一看没有水，就换个地方挖。再挖两三锹，一看又没有水，就再换个地方挖。与前两次情况一样，挖几下没有水，又向别处走去。在他所挖之处的地层中明明有水。就这样，挖两锹换一个地方，又挖三锹换个地方，这样无休止地挖下……本文的毛病是说明不具体，挖井人的形容举止欠交代，五口井未点明，井的深浅不一没介绍。11___

8、_______________________________________________技巧解破（1）整体观察：看清画面由哪些形象构成，以什么为