资源描述：
《最新十大常用动词时态形式教学内容.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、__________________________________________________十大常用动词时态形式(一)构成注:部分省略name：一一般现在时(普遍真理和客观事实，经常性或习惯性动作，说明，标题，等)基本构成：肯定形式与动词原形相同，否定形式由助动词do/doesnot+动词原形构成。主语为第三人称单数时，一般现在时的动词必须使用第三人称单数形式。二一般过去时(过去经常或反复发生的动作，过去某个时间发生的动作或状态，虚拟语气，等)基本构成：动词的过去式表示。常与表示过去的时间状语amome
2、ntago,yesterdaymorning,lastnight/week,thedaybeforeyesterday,justnow等连用。三一般将来时(将要发生的动作或情况，一种倾向或习惯性动作)基本构成：①shall/will+动词原形。shall用于第一人称，在美国英语中，则不分人称，都使用will。②be+about+动词不定式，表示"即将做"或"马上做"之意。③……④……⑤……。四现在进行时(正在进行的动作，常与now,atthismoment,look,listen等词连用，近段时间内一直在做的事
3、或所处状态常与thesedays,allthetime,thismonth等)基本构成：am/is/are+现在分词。五过去进行时(过去某时正在发生的动作，某一阶段正在进行的动作，与过去某个动作同时发生的动作一般在复合句中，过去进行时可用于主语，也可用于从句，事情背景，某种感情色彩常与always,constantly连用，等-2)基本构成：was/were+现在分词。常和表示过去的时间状语then，atthis/thattime，yesterday，lastweek等连用。六过去将来时(从过去某个时刻看将要发
4、生的动作，过去习惯动作(用would)愿望或倾向多用于否定，等)基本构成：①should/would+动词原形。美语中常用would。②was/weregoingto+动词原形结构，表示从过去看将要发生的动作，也可用过去进行时表示按过去的计划将要发生的动作。七将来进行时(将来某时正在进行的动作，替代将来时，推测或预计(will含"一定"或"大概"的意思)即表示一种揣测，委婉语气，询问请求)基本构成：shall/willbe+现在分词八现在完成时(过去开始到现在为止这一段时间中做过的事或发生的情况，对现在有影响的
5、某个已经发生的动作或情况，过去开始到现在这段时间反复发生的动作此时常与always,often,manytimes等连用)基本构成：have/has+过去分词九过去完成时(过去某个时间前完成的动作或状态，think,want,hope,intend,mean,plan,suppose等动词的过去完成时可用来表示本来要做而没做或做不到的事，或没有实现的希望、意图，虚拟语气)基本构成：had+过去分词十现在完成进行时(重复发生的动作，过去某个时开始或发生至今且仍然持续进行或刚刚结束的动作)基本构成：have/has
6、been+现在分词收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________课题：解决问题（例5）课型：新授课计划课时：1课时学情分析教材分析：例题要求学生熟悉解决问题的一般步骤，且能解决含有多余条件的“求另一个加数”的实际问题。学情分析（手写）：学习目标知识与技能：熟悉解决问题的一般步骤，且能解决含有多与条件的“求另一个加数”的实际问题。过程与方法：经历画一画、说一说、算一算等活动，进一步熟悉画图的策略。情感态度价值观：感受画图在解
7、决问题中的作用，感受数学与日常生活的联系。教学重点及难点：教学重点：解决有多余条件的“求另一个加数”的实际问题。教学难点：根据问题选择相关的信息。教具准备教学情境图、多媒体课件。教学流程（导入、新授课、习题、小结）第一课时学习步骤学习目标学习过程的导学要点修改内容一、复习旧知巩固旧知，为学习新知做好铺垫。回顾经验，明确解决问题的一般过程：同学们在操场上干什么?。看下图，你知道了什么？问题是什么？怎样计算还有几个人没来？你会解答吗？你解答得正确吗？二、探究新知1、明确条件和问题，理解题意收集于网络，如有侵权请联系
8、管理员删除__________________________________________________收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
