最新十二生肖属相查询表学习资料.doc

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1、__________________________________________________十二生肖属相查询表子鼠1900、1912、1924、1936、1948、1960、19721984、1996、2008、2020、2032、2044、2056 丑牛1901、1913、1925、1937、1949、1961、19731985、1997、2009、2021、2033、2045、2057 寅虎1902、1914、1926、1938、1950、1962、19741986、1998、2010、2022、2034、2046、2058

2、 卯兔1903、1915、1927、1939、1951、1963、19751987、1999、2011、2023、2035、2047、2059 辰龙1904、1916、1928、1940、1952、1964、19761988、2000、2012、2024、2036、2048、2060 巳蛇1905、1917、1929、1941、1953、1965、19771989、2001、2013、2025、2037、2049、2061 午马1906、1918、1930、1942、1954、1966、19781990、2002、2014、2026、2

3、038、2050、2062 未羊1907、1919、1931、1943、1955、1967、19791991、2003、2015、2027、2039、2051、2063 申猴1908、1920、1932、1944、1956、1968、19801992、2004、2016、2028、2040、2052、2064 酉鸡1909、1921、1933、1945、1957、1969、19811993、2005、2017、2029、2041、2053、2065 戌狗1910、1922、1934、1946、1958、1970、19821994、200

4、6、2018、2030、2042、2054、2066 亥猪1911、1923、1935、1947、1959、1971、19831995、2007、2019、2031、2043、2055、2067 （三年级）小学美术教学设计教学基本信息课题色彩的纯度渐变教者类型造型·表现课时1课时收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________教学背景分析教学内容：“色彩的纯度渐变”是基于上学期的“色彩的明度渐变”教学后的一节色彩知识课。纯度渐变有以下几个层次的教学要

5、求：1.纯度概念；2.纯度的改变方式；3.纯度的渐变方式；4.纯度的运用。纯度渐变在某种程度上包含了明度渐变的教学内容，但两者的最大区别在于色彩变化的过程以及对变化过程的运用效果，这也正是教学中需要重点引导学生发现和探究的重难点。引导学生理解纯度的概念，比较纯度渐变与明度渐变的不同之处，并将明度渐变的知识运用到纯度渐变的教学中来，从而更加深刻地理解纯度渐变在色彩表现中的重要地位和作用。学生情况：三年级的学生已经了解了有关色彩明度的知识，对渐变规律也有所掌握。但纯度渐变的知识内容也包含了明度渐变，因此这两者之间的区分并不是很清楚。在原有颜

6、色中加入其他颜色以改变纯度的这一做法，学生可能并不是很了解，这也是纯度渐变与明度渐变的最大区别，教师应该有针对性地着重对此进行演示和讲解。具有直观性和比较性的画面，更能激发学生的个人体验，并且内化成个人知识经验，从而使他们掌握色彩的纯度渐变的过程方法。教学方式、手段：利用欣赏对比的过程引导学生初步感受色彩的纯度属性，自然色彩激发学生对色彩表现出的美感的喜爱，逐步展示纯度的概念特征。通过对明度渐变的知识运用，掌握纯度渐变的主要方法，并以此进行对同一画面不同色彩表现的比较，让学生直观对比出两幅画面带给人们的心理感受。再通过对自然生活中色彩的

7、看、说、想等一系列活动，强化纯度渐变的美感，提炼出色彩理论知识来指导自己的创作表现过程。教师准备：互动媒体课件、水粉颜料、调色盘、水杯、水粉笔、铅画纸、抹布、实物展台。学生准备：水粉颜料、调色盘、水杯、水粉笔、抹布、铅画纸。教学目标知识与技能目标：学习理解色彩的纯度及渐变的概念和方法。过程与方法目标：掌握色彩、纯度渐变的调色方法和规律，体会渐变的绘制要领。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除