最新元角分换算表word版本说课讲解.doc

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1、1角=10分1张2分换（2）张1分1张5分换（5）张1分1张1角换（5）张2分1张1角换（2）张5分1张1角换（10）张1分1张2角换（2）张1角1张5角换（5）张1角1张2角换（4）张5分1张2角换（10）张2分1张5角换（10）张5分1元=10角1张1元换（10）张1角1张1元换（5）张2角1张1元换（2）张5角1张2元换（20）张1角1张2元换（10）张2角1张2元换（4）张5角1张2元换（2）张1元1张5元换（5）张1元1张10元换（5）张2元1张10元换（10）张1元1张10元换（2）张5元1张50

2、元换（50）张1元1张50元换（25）张2元1张50元换（10）张5元1张50元换（5）张10元1张100元换（10）张10元1张100元换（5）张20元1张100元换（2）张50元《摘苹果》教学设计教学目标：1、探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法，能正确进行计算。2、发展估算意识和解决实际问题的能力。教学重、难点：1、掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算。2、怎样合理地估算及算法的多样化。教学方法：自主探究、合作交流.教学用具：课件。教学过程：一、创设情境，引入新课1、出示“摘苹果”主

3、题图淘气摘了17个苹果，笑笑摘了38个苹果，一个箱子可以装60个苹果，如果把淘气和笑笑俩人摘的苹果装在这个箱子里，这个箱子能够装得下吗？师：同学们，估一估，这个箱子装得下吗？让学生讨论这一个问题的含义，想出解决的方法。汇报时，可以让估算结果较合理的学生讲讲是怎么估算的。学生可能会说出以下估算方法：生1：把38看作40，17+40＝57，装得下。生2：把38看作40，17看作20，40+20＝60，装得下。