小学语文部编版四年级上册体会句意专项训练卷.docx

《小学语文部编版四年级上册体会句意专项训练卷.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级语文上册体会句意专项训练卷班级考号姓名总分一、根据要求选择正确答案。(30分)1．下列句子与其他三句意思不同的一句是(　　)A．我们不得不说蟋蟀的住宅是伟大的工程。B．我们不能说蟋蟀的住宅是伟大的工程。C．怎么能说蟋蟀的住宅不是伟大的工程呢？D．蟋蟀的住宅是伟大的工程吗？是伟大的工程。2．选出对句子理解正确的一项。(1)白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。(　　)A．从这两句话中可以看出宙斯对普罗米修斯虽然严厉但还是留情的，只是让他受罪，并没有结束他的生命。B．普罗米修斯被啄食肝脏是痛不欲生的，每天承受这样的痛苦，可以说

2、是生不如死。宙斯的手段过于残忍，让人不齿。(2)魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”(　　)A．魏校长称赞周恩来是因为周恩来是思考过后回答的。B．魏校长称赞周恩来是因为周恩来看到了国家的不振，并把祖国的利益放在了首位。C．魏校长想告诉大家“国家兴亡，匹夫有责”。二、理解句子的意思，完成练习。(每空3分，共39分)1．午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！潮来的时间是________________，我们是从________觉上感受到潮来了的。第一句用______来比喻______，说明了潮来时声音_________

3、___，__________。写潮来时人们的表现的词语是____________，意思是__________________。从这个词语可以看出人们看到潮来时那种________的心情。2．在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。科技为我们人类创造奇迹，古人在神话中表现的“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的愿望，现代科技都帮他们实现了，它们分别是我们现代的________、________、________。3举出一个科技改善我们生活的例子：三、阅读练习。(31分)竹筏泛舟九曲溪“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的

4、光彩，骄傲地说。他的话，给我留下了极深的印象。现在，我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，竹筏稳稳的，我周身飘着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中。九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。我时常疑惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然如故，叮叮咚咚地欢唱着。艄公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。我们顺流而下，溪水轻轻地拍打着竹筏，那竹筏在溪水的滋润下仿佛更青翠了。环视四周，陡峭的崖壁，直上青天，偶在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！竹筏上一

5、时寂静无声，艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词，却能听出他对这山水、这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着……不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来，我们都大惊失色——被浪花打成落汤鸡，这毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸边。我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会遇到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一张相片……1．在比喻句后的

6、括号里打“√”。(9分)(1)溪水轻轻地拍打着竹筏，那竹筏在溪水的滋润下仿佛更青翠了。(　　)(2)我周身飘着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中。(　　)(3)我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会遇到急流和暗礁。(　　)2．文中画横线的句子的深层含义是什么？(13分)3．短文从______、______、______三个方面描绘了九曲溪的特点，写出了九曲溪给游人带来无限的乐趣。(9分)3附：参考答案一、1.B　2.(1)B　(2)B二、1.午后一点左右　听　闷雷　潮声　雄浑　气势磅礴　人声鼎沸　人群发出的声音像水在锅里沸腾一样　激动2．望远镜　电话　飞机　我们现在使用的空调能做到冬

7、暖夏凉，人们能在舒适的环境中睡觉三、1.(3)√2．我们应该记住在我们遇到困难时，我们应该像艄公一样掌握生命之舵，同困难作斗争。3．浅　清　急3