高一实验班班主任工作计划.docx

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1、高一实验班班主任工作计划篇一：高一实验班班主任工作计划篇一：XX年高中实验班班主任工作计划XX年高中实验班班主任工作计划[指导思想]秉承学校“以人为本，以学生发展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进缺的现代学校文化精神，紧紧围绕“发展学生个性，全面提升学生综合素质”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据高一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。[基本情况]本班为实验班，学生整体素质相对而言水平较高，学习兴趣较浓。但依然

2、存在一些特殊情况：（1）男女比例悬殊，女生只占男生的三分之一；（2）从军训来看，有个别同学纪律散漫，主要表现在男同学；（3）学习心理有待调整，特别是女同学（少部分）；（4）同学之间缺乏信任，相互之间很不了解，班级的凝聚力还很不够。[教育目标]1、德育和美育工作，让学生树立正确的人生观、世界观，能正视自己的位置，能适应环境并且学会改变环境，形成良好的学习态度，养成良好的学习习惯。2、参加各级各类考试，各单科及人平总分实绩居年级第一名。参加各级各科竞赛，获奖人数和等级居年级首位。优生率及优生巩固率达到90%以上。3、

3、德育考核及格率达100%，优良率达90%以上。4、在卫生方面形成良好的行为习惯，劳动参与率达100%。5、养成良好的学习习惯和学习方法。[基本措施]一、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。1、借助军训之机，尽快对学生进行入学教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行教育，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。2、加快培养班干部。新学期以学生竞癣民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会

4、议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。二、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委

5、员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。三、加强常规管理，培养学生健全的人格。1、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。2、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握

6、良好的学习方法。3、深入寝、教室、食堂，注重学生日常行为规范的教育，使学生养成良好的行为习惯。四、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。[工作日历]月份主要工作内容9月份1、制定班主任工作计划和班级公约；2、加强学生之间的相互了解；3、总结假期社会实践活动。1、严格校卡管理2、整顿仪容仪表3、民主选举班委会；1、班旗、班徽设计，增强班级荣誉感；

7、2、庆祝教师节；3、班规制定和实施1、月度学习、纪律、习惯个人总结；2、班干部一月工作总结；3、月考；bsp;10月份1、庆祝国庆活动；2、学生思想动态的调查；3、心理健康教育、安全教育；1、班干部、科代表会议；2、教师、科代表联席会；1、家访；2、开展班容班貌检查，住宿生会议；1、班干部工作一月小结；2、学生学习的查缺补漏；3、11月份1、校田径运动会动员会；1、校田径运动会动员会总结表彰；1、期中考试动员期中小结；2、班干部、科代表会议；1、期中考试总结表彰；2、学生学习方法交流；3、月度学习、生活、思想小结

8、；12月份1、班干部会议和中段总结；1、心理健康教育检查；1、筹备“奔向XX”越野长跑活动；1、庆祝元旦活动；2、月度学习、生活、思想小结篇二：高一班主任工作计划高一班主任工作计划（XX～XX第二学期）伏岭中学邵锐伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆