我的大学学习生活.doc

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1、我的大学学习生活在学习上，我有很强的进取心。首先，我的学习能力比较强，能较快地接受新知识，这种能力在大学的学习过程中得到了进一步发展。大学的授课,一节课往往会涉及很多知识，只靠课堂上的听讲是远远不够的，这就要求我们在课下要学会自己钻研，练习巩固课堂上所学的知识。久而久之，我的自学能力得到了很大的提高。进入大学以后，我仍保持着课前预习得学习习惯，通过预习对老师将要讲的知识做到心中有数，并在预习过程中动脑思考，有不懂得问题就记下来。上课的时候，带着问题有重点地听老师讲解。同时，我一贯坚持在课上认真听讲

2、，边听边思维，并积极回应老师的问题，自己有不懂得地方也会勇敢地立刻向老师提出来。上课时，我非常注重与老师的课堂交流互动，因为，大学与中学不同，老师上完课就走了，不会像中学老师那样整天在办公室等着学生去问问题，所以，聪明的大学生一定要懂得高效地利用课上得时间和资源。在课下，我非常喜欢和同学们一起探讨学习中的问题，交流学习经验，这样不仅可以带动全班同学积极学习，为班里营造良好的学习氛围，而且可以丰富自己的知识和经验，同时也锻炼了自己与人交流沟通，表达自己的能力。更重要的是，这样可以培养我们的团队合作精

3、神，锻炼我们的团队合作能力，这对我们日后的学习和工作都有着相当积极的意义。除此之外，在平时，我还充分利用学校提供的各种学习资源，丰富知识，拓宽眼界。我常去学校的各个图书馆借书，也常去阅览室阅读报纸杂志，以关注国家大事，了解当今社会。我不仅仅注重专业能力的培养和提高，在其他方面知识的更新与储备上也不敢放松，不断更新自己的知识结构，扩大自己的知识面，这对我将来的发展会有很大帮助。其次，求学态度严谨，能吃苦耐劳，注重培养自己的独立思考能力，学术上有钻研精神。这在我的学习成绩上已得到了充分的反映。再次，我

4、不固步自封，因循守旧，不为今日所取得的一点点成绩而沾沾自喜，而是不断地进行总结，从而使自己能不断地向前发展进步，因此，使学习成绩保持稳中有升的态势。我从来都不是那种为了考试而学习的人，我从不主张考什么便学什么，更不提倡为考试而突击学习。我非常重视并享受学习的过程，在这过程中，我始终对学习抱有由衷地热情，让自己全身心地投入到学习中去，以积极的态度对待学习。每当在学习中遇到困难，我都能积极勇敢地面对，并坚持先尝试靠自己解决，若自己实在解决不了，再向老师同学请教，直到将问题解决。我有定期回顾过往的学习生

5、活，并作自我分析总结的习惯。这个习惯使我能在不断积累经验教训的基础上，越走越远，越走越好，离自己的理想也越来越近，并我相信只要我坚持自己的信念，在不久的将来我一定能实现我的理想。值得一提的是，每次回顾过去的学习，我发现在踏实的学习过程中，除了知识的积累，我还得到了更宝贵的东西，就是积极乐观的心态，勇于进取的精神，以及坚忍不拔的意志，它们是我在学习过程中积攒下来的最最珍贵的宝藏。这些东西，只有自己全身心的投入，并踏实努力的学习的人，才收获的到。这就是古人说的“修身养性”吧！　　在政治上，我积极向党组

6、织靠拢。刚进大学之初，我就真诚地向党组织递交了入党申请书。在之后的课余时间，我一方面加强自身的政治理论学习，另一方面积极参加学校组织的党校培训。通过学习，加深了对党的认识和了解，也更加坚定了我加入中国共产党的决心。与此同时，能多向周围的同学、老师学习，从他们身上找差距，找自身的不足，不断端正入党动机，以实际行动争取早日加入中国共产党。　　在生活中，我时时刻刻以品德至上来要求自己。无论何时何地，我都奉行严于律己，宽以待人的信条，并切实地遵行它：待人热情诚恳，讲求诚信；平时友爱同学，尊师重道，乐于助人

7、；与同学发生矛盾、误会时，能首先从自己身上找原因，并主动与对方进行沟通。回顾的大学以来的生活，我很高兴在同学有困难的时候能够帮助他们，相对的，在我有困难的时候同学也无私地向我伸出了援手；尊师重道，使我学到了很多知识，也与很多老师成为了良师益友；经常自我反省，宽容他人，使我多了很多的朋友。　　在校期间，我也积极参加了许多社会实践活动。通过社会实践，加强了我的团队协作观念，锻炼了我的协调组织能力，使我的实践能力得到了很大的提高：参加校内的活动，可以认识更多的同学，尤其是不同专业的同学，增加了与其他同学

8、的交流并向他们学习的机会，学习别人的长处，认清自己的不足，也锻炼了自己的沟通能力；而参加社会实践，可以将书本上学到的知识与实际相结合，不仅加深了对知识的印象与理解，也提高了自己的学习运用能力，学到了很多课堂上学不到的东西。我的业余生活比较丰富：看书读报是紧张的学习之余不错的轻松休闲方式，不仅可以陶冶情操，而且可以开阔视野；与同学们的聊天则能加深彼此的友谊，锻炼自己的沟通表达能力，同时也可以知道很多新鲜有趣的事情；在信息爆炸的今天，与很多同龄人一样，我也喜欢上网，及时了解国内外新闻，