我的大学学习生活.doc

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1、我的大学学习生活在学习上,我有很强的进取心。首先,我的学习能力比较强,能较快地接受新知识,这种能力在大学的学习过程中得到了进一步发展。大学的授课,一节课往往会涉及很多知识,只靠课堂上的听讲是远远不够的,这就要求我们在课下要学会自己钻研,练习巩固课堂上所学的知识。久而久之,我的自学能力得到了很大的提高。进入大学以后,我仍保持着课前预习得学习习惯,通过预习对老师将要讲的知识做到心中有数,并在预习过程中动脑思考,有不懂得问题就记下来。上课的时候,带着问题有重点地听老师讲解。同时,我一贯坚持在课上认真听讲

2、,边听边思维,并积极回应老师的问题,自己有不懂得地方也会勇敢地立刻向老师提出来。上课时,我非常注重与老师的课堂交流互动,因为,大学与中学不同,老师上完课就走了,不会像中学老师那样整天在办公室等着学生去问问题,所以,聪明的大学生一定要懂得高效地利用课上得时间和资源。在课下,我非常喜欢和同学们一起探讨学习中的问题,交流学习经验,这样不仅可以带动全班同学积极学习,为班里营造良好的学习氛围,而且可以丰富自己的知识和经验,同时也锻炼了自己与人交流沟通,表达自己的能力。更重要的是,这样可以培养我们的团队合作精

3、神,锻炼我们的团队合作能力,这对我们日后的学习和工作都有着相当积极的意义。除此之外,在平时,我还充分利用学校提供的各种学习资源,丰富知识,拓宽眼界。我常去学校的各个图书馆借书,也常去阅览室阅读报纸杂志,以关注国家大事,了解当今社会。我不仅仅注重专业能力的培养和提高,在其他方面知识的更新与储备上也不敢放松,不断更新自己的知识结构,扩大自己的知识面,这对我将来的发展会有很大帮助。其次,求学态度严谨,能吃苦耐劳,注重培养自己的独立思考能力,学术上有钻研精神。这在我的学习成绩上已得到了充分的反映。再次,我

4、不固步自封,因循守旧,不为今日所取得的一点点成绩而沾沾自喜,而是不断地进行总结,从而使自己能不断地向前发展进步,因此,使学习成绩保持稳中有升的态势。我从来都不是那种为了考试而学习的人,我从不主张考什么便学什么,更不提倡为考试而突击学习。我非常重视并享受学习的过程,在这过程中,我始终对学习抱有由衷地热情,让自己全身心地投入到学习中去,以积极的态度对待学习。每当在学习中遇到困难,我都能积极勇敢地面对,并坚持先尝试靠自己解决,若自己实在解决不了,再向老师同学请教,直到将问题解决。我有定期回顾过往的学习生

5、活,并作自我分析总结的习惯。这个习惯使我能在不断积累经验教训的基础上,越走越远,越走越好,离自己的理想也越来越近,并我相信只要我坚持自己的信念,在不久的将来我一定能实现我的理想。值得一提的是,每次回顾过去的学习,我发现在踏实的学习过程中,除了知识的积累,我还得到了更宝贵的东西,就是积极乐观的心态,勇于进取的精神,以及坚忍不拔的意志,它们是我在学习过程中积攒下来的最最珍贵的宝藏。这些东西,只有自己全身心的投入,并踏实努力的学习的人,才收获的到。这就是古人说的“修身养性”吧!  在政治上,我积极向党组

6、织靠拢。刚进大学之初,我就真诚地向党组织递交了入党申请书。在之后的课余时间,我一方面加强自身的政治理论学习,另一方面积极参加学校组织的党校培训。通过学习,加深了对党的认识和了解,也更加坚定了我加入中国共产党的决心。与此同时,能多向周围的同学、老师学习,从他们身上找差距,找自身的不足,不断端正入党动机,以实际行动争取早日加入中国共产党。  在生活中,我时时刻刻以品德至上来要求自己。无论何时何地,我都奉行严于律己,宽以待人的信条,并切实地遵行它:待人热情诚恳,讲求诚信;平时友爱同学,尊师重道,乐于助人

7、;与同学发生矛盾、误会时,能首先从自己身上找原因,并主动与对方进行沟通。回顾的大学以来的生活,我很高兴在同学有困难的时候能够帮助他们,相对的,在我有困难的时候同学也无私地向我伸出了援手;尊师重道,使我学到了很多知识,也与很多老师成为了良师益友;经常自我反省,宽容他人,使我多了很多的朋友。  在校期间,我也积极参加了许多社会实践活动。通过社会实践,加强了我的团队协作观念,锻炼了我的协调组织能力,使我的实践能力得到了很大的提高:参加校内的活动,可以认识更多的同学,尤其是不同专业的同学,增加了与其他同学

8、的交流并向他们学习的机会,学习别人的长处,认清自己的不足,也锻炼了自己的沟通能力;而参加社会实践,可以将书本上学到的知识与实际相结合,不仅加深了对知识的印象与理解,也提高了自己的学习运用能力,学到了很多课堂上学不到的东西。我的业余生活比较丰富:看书读报是紧张的学习之余不错的轻松休闲方式,不仅可以陶冶情操,而且可以开阔视野;与同学们的聊天则能加深彼此的友谊,锻炼自己的沟通表达能力,同时也可以知道很多新鲜有趣的事情;在信息爆炸的今天,与很多同龄人一样,我也喜欢上网,及时了解国内外新闻,

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