高三毕业典礼大会教师发言稿.doc

高三毕业典礼大会教师发言稿.doc

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1、__________________________________________________同学们好,各位领导以及各位老师,大家好:是不是台下有同学在心里嘀咕了:错了,你应该先问老师好,再说学生好。但是我相信,在座的各位老师,一定会原谅我今天的失礼。因为在所有老师的心里,学生永远是第一位的。更何况,今天,是毕业典礼大会,你们才是今天会议的主角。我很高兴能代表高三全体老师,向你们,向所有圆满完成高中学业的同学们表示真诚的祝贺。同学们,你们毕业了,这是一个终点更是一个崭新的起点,老师祝福你们飞得更高,飞得更远。今天站在这里,我

2、的心情有些复杂,既欣慰又有些伤感。小船即将扬帆启航,雏鹰就要展翅翱翔,怎能不高兴呢?可是,每送走一批毕业生,心里就多了些牵挂和不舍。有人说,高中是一本太仓促的书。的确,在不知不觉中,三年的时光,一千多页就这样匆匆翻过。不过,那些生动的细节,那些精彩的瞬间,早已深深的镌刻在我们彼此的心头。我清楚的记得三年前暑假开学的时候,你们那一张张稚嫩的笑脸,我还清楚的记得你们高中开学的第一篇作文里,有对初中没有努力学习的忏悔,也有对高中生活的畅想。我记得体育比赛的时候,你们力争第一永不服输的感人场面。我记得元旦晚会上,你们多才多艺的表演,师生相

3、聚的快乐。真的忘不了,忘不了节日里,小小的贺卡上你们送出的祝福。忘不了每一次相遇时,你们轻轻的一句“老师好”。忘不了老师生病时你们发自肺腑的关心,甚至,忘不了你们贪玩,好动,调皮的一个个画面。忘不了我们曾经一起走过的每一个清晨和黄昏。谁能说,这一千多个日子不是一千多个五彩缤纷的故事?收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________当然,和我们一起书写这些美丽故事的,还有在座的各位老师。老师曾为你们的进步而高兴,也曾为你们的一时的过错而焦虑。老师

4、为你们的成长而欣慰,也为你们的任性而担心。我们欣喜地看着你们一点点长大,看着你们学会了体谅父母,理解老师,关心同学;看着你们的天空不只纯净,还多了一份深邃;你们的翅膀不再稚嫩,已可搏击长空。而这一切,就是我们——所有老师最大的欣慰。我们虽然很累,但无怨无悔!我们虽然很苦,却乐在其中。就这样,老师们陪你们走过花季、走过雨季,快乐着你们的快乐,痛苦着你们的痛苦,成功着你们的成功,我们的日子也因此变得更加充实而富有。我一直都知道,三年前,你们刚来的时候,也许就在心里盼望着胜利的离开。这个世界上,很多的爱都以想聚为目的。只有一种爱是以分离

5、为目的的。那就是父母对子女的爱,老师对学生的爱。因为你们能展翅高飞,是父母老师共同的心愿。在这离别之际,我们不要求同学们记住母校的好,不要求大家记住老师曾经为你们的付出,就像父母对你们的爱从不求回报一样。我只想说:同学们,现在,请用你们的目光搜寻一下人群中三年来与你们朝夕相伴的老师,在你们的心里,默默的,真诚地向母校,向老师,道一声:母校,谢谢您!老师,辛苦了!同学们,你们和同桌,和舍友相处的点点滴滴,三年来风雨相携,不离不弃的日子都将成为历史,所有的往昔也只能变成回忆。俗话说,患难见真情,但老师们并不希望患难,老师们更希望,你们

6、每一个人都平平安安,在平淡安宁的相处中去体察人间最美的感动。在这离别之际,我真诚希望我的学生们,与你身边的同学握一握手,春风化雨,一握眠恩仇,道一声:同学,珍重!当你走人社会,你就会发现,高中的同学友情才是不参杂任何功利色彩的最纯真最美好的感情。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________在你们就要走出校园的时候,我想送给同学们三句话:一.学会爱自己。珍惜自己的生命,炼就健康的体魄,保持良好的心态。二.学会爱他人。用一颗宽容之心爱你身边的朋

7、友和亲人,甚至陌生人。三.学会爱生活。快乐的人才能拥有健康的生活。充满信心地面对未来吧,过好每一天。不做井底之蛙,把自己困在狭窄的世界里。还有两天,就是高考了。对于高考,同学们是不是既期待又害怕?十年磨剑,一朝试锋。为了这一天,我们已经等待了很久!就让那在十年的打磨中变得坚毅果敢的目光大大方方地迎接它吧。你会发现,高考原来是这样的平常。6月7号,你们走进考场,然后:发卷——答卷——收卷。它平常得就像一次月考。只不过是换了教室,换了监考老师的一次月考而已。以一种平和从容的心态走近高考吧。只要你不是雷雨,它就不是闪电;昂首上路吧,成功

8、从来与自信为伍,幸运永远和强者同行!印度诗人泰戈尔说过:“无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起。”同学们,以后无论你们在哪里,无论你走得多远,飞得多高,我们的心始终和你们的心连在一起。我们无法预知你们将来所从事的职业和所创造的业绩,但我们

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