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《高三生物备课组工作总结 王瑾.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、__________________________________________________高三生物备课组工作总结王瑾2013—2014学年，我担任11级13班和14班的生物教学工作。自学校进行以“三自一新”为核心的教育改革以来，我们整个生物组团结协作、勇挑重担、努力学习、深刻反思，在教育教学工作中取得了较大的成绩。我个人对教学工作特别是高三教学工作也有了全新的认识和体验，功过得失，本应好好自省分析，现将一年来的感悟总结如下：一、本学年开展的工作1、细致计划，明确目标在学期之初，我们就制定了非常详尽的备课
2、组计划，确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，继续将“三自一新”的精神贯彻在高三复习过程中并努力发扬光大，研究新思路、新教法和新学法，再攀新高。2、合理分工，团结协作刘素老师刚任教过一届高三，有很多值得我们学习和借鉴的教学经验和教学风格。我们经常相互听课，并及时真诚的指出相互之间的优点以及需要改进的不足之处，极大地推动了我教学能力的提高。每周的集体备课，我们一起研讨本周的教学内容，共同探讨如何制作好复习课件和学案，根据学校“三自一新”的要求和学生的学习能力量身打造新的复习
3、模式，布置随堂练习，编制复习试卷，如何批阅试卷，对各项需要准备的工作都提前作好安排，进行合理分工。大家群策群力奉献自己的一份智慧与激情。有时为了一道题目的理解，我们争的面红耳赤，但就是在争论中，大家对知识的理解更加全面，对知识深度、广度的把握上形成了共识，自身素质也在不断提高。3、不断学习，更新理念“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。因此在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。在教学中，通过
4、认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”，课上问题课上完成，已成为我不变的原则。二、取得的效果这一学年，我们在区统考中各项指标都取得了不小的进步。13、14班生物基础较差，但也慢慢迎头赶上，不再成为拖级部后腿和优等生总分的弱科。在备课、教学、辅导等日常教学之外，我还及时把教学过程中的所思所想、心得体会事理成文，在校刊《求真》上发表，并有一篇在市教研室教学案例评选中获得一等奖。三、“三自一新”理念的贯彻和感悟学生，真正成为学习的主人、教育的主体和发展的根本。我们希望学生进步，希望学
5、生成功，但绝不能生拉硬拽，发动学生本身的学习动力，做到自主学习、自觉发展、自我教育，才是我们工作的根本和宗旨。所以，教师的教学理念要更新，教育的方式和方法要创新，要相信学生，发动学生，放手学生，适时引导。学校所倡导的全新形式的“小组合作交流”，就能很好的体现这一点。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________小组合作交流有利于培养学生良好的合作意识和积极的个性心理品质，在交往互动的过程中，使学生多思维，多实践，多表达，能更
6、多地体验到成功的喜悦。小组成员合作学习,互相检查提高,让他们相互检查学习情况是一个好办法。学生在相互检查的过程中,所学知识能得到进一步强化巩固。小组合作交流能满足不同个体的学习需要。在小组合作交流中,不同程度的学生均得到不同程度的发展,学有余力的学生可以把自己掌握的知识、经验教给学习较困难的学生,学习较困难的学生可以在宽松的氛围中汲取经验、取长补短。此后的教学活动与小组合作交流环环相扣，汇报展示、点拨提升、合作交流在教学过程中,教师通过有效提问，精心设计课堂的合作交流环节,使学生积极参与,主动探索实践,乐于交流合
7、作,课堂呈现出愉悦和谐的教学情境,学生的学习就会不断取得成功,产生学习生物的兴趣,树立学好生物的自信心,获得对生物学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面到进步和发展。高三，在学生具有了一定的知识基础，需要重新拾起和提高时，这方法更是必要和实用。自主构建完整、细致的知识网络，夯实基础、发现问题；教师精心设计问题进行小组讨论，组内讨论达成一致、组间补充、评价和质疑，教师小结和点评；教师再对考点、难点进行拓展深化；跟随对应例题和变式训练，紧贴高考热点和形式，让学生尽快熟悉高考、适应高考、备战高考。二轮复习在
8、专题复习与理综周测中完美开展。复习是为了考试能考出好成绩，而考试能帮助学生更好的复习。教师看到理综周测中学生出现的问题也能更好的改进教学计划，完善复习内容和手段。三轮复习紧张和短促，时间所剩无几，校领导一再强调最后时间的宝贵和不能放弃，并提出了全新的复习方法——高考常考专题预测及专项复习。为备战高考，学校为教师购置了很多专业书籍，特别是经常成为高考题出处的大学课本。我利用
