食堂食物中毒应急演练方案.doc

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1、__________________________________________________息烽县石硐小学食堂食物中毒应急演练方案一、演练导演：刘玉龙二、演练策划：刘玉龙、刘会、吴靓三、演练演员：两名学生、学校食物中毒应急处理各小组成员四、演练目的为了确保石硐小学校内师生发生食物中毒时，中毒师生能够得到有效救治，最大限度地降低中毒人员的生命安全风险及减小社会影响，确保损失减少到最小程度，同时检验预案的可操作性、有效性，及应急设备的可靠性、人员对预案的熟练程度，并通过演练使预案暴露出的问题和不足能够得到及时修订、完善，特制定本

2、演练方案。五、演练准备（一）食品取样盒2个；（二）急救箱1套；（三）警戒线1盘；（四）救援车辆一辆。六、演练日期演练日期：2017年3月17日13：20。六、演练程序（一）报告阶段收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________食堂员工正在给排队学生打饭，两名打饭完毕先行就餐的学生突然出现肚痛、恶心、呕吐等症状，正在食堂管护的行政值周教师陈昌海发现后，命令所有学生立即停止就餐。并向夏家志校长报告情况；夏家志立即启动应急预案，在广播通知其他应急小组

3、到位，医疗小组刘登群等教师和校医赶到食堂，对疑似食物中毒的学生进行检查，并查看其他已进食的学生是否出现相同症状，其他在场的值周教师刘会、杨丹、张朝卉、唐真荣组织其他学生有序撤离食堂及保护现场，事故原因协查组邹发贵等人对所有食品进行取样封存，并对学生呕吐物进行取样封存备查。（二）处置阶段1、夏家志拨打“120”急救电话，医疗组在校医的指导下对中毒学生开展自救。2、刘玉龙安排救援车辆由王明丰开校车，丁建抱学生，将中毒较重的学生送往医院.3、协查组邹发贵（开车）、雷利文二人将食品样本送卫生防疫部门进行检验，将检验结果通知医院。4、后勤组刘

4、堃等购买包子，馒头、牛奶为学生解决午餐。（三）总结阶段1、全校师生集合，由夏家志校长对此次演练进行总结讲话，并对此次演练进行评价。2、宣传信息及舆情引导组蒋忠芬等收集汇总演练相关情况，制作简报，准确及时上报。2015年专技人员公需科目培训（中、高级）考试/试卷总分：100/考试总时长：45分钟一、单选题收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________(本大题共30小题，每小题2分，共60分)1、（）——健康与疾病定量测试法，既是精神卫生工作者进仃

5、精神疾病流行病学调查或心理卫生咨询的健康与疾病的调查工具，也是精神科医务人员对病人收集病史和检查，以及提供治疗建议的工具。本题得2分A、积极心理B、流畅体验C、精神测验参考答案：C、精神测验试题解析：显示显示答案2、（）认为是由行为以外的因素（如：他人、环境、命运等）决定的。本题得2分A、内控者B、外控者C、自控者参考答案：B、外控者试题解析：显示显示答案3、（）建立一种治疗双方都能相互影响与理解的关系。这种关系是治疗的基础。本题得0分A、心理沟通B、不协调C、平等和真诚参考答案：A、心理沟通试题解析：显示显示答案4、来访者中心疗法

6、由美国著名心理学家（）创立本题得2分A、胡塞尔B、罗杰斯C、布伦塔诺参考答案：B、罗杰斯试题解析：显示显示答案5、提出“意向性”概念的是（）本题得2分A、华生B、杜向阳C、布伦塔诺参考答案：C、布伦塔诺试题解析：显示显示答案6、（收集于网络，如有侵权请联系管理员删除