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时间:2020-12-13
《部编版语文一年级上册金木水火土(3课时).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、__________________________________________________教学课题识字2.金木水火土课型识字课本课题教时数:3本教时为第1教时备课日期8月30日教学目标:1.认识7个生字,知道每个数字的具体意义。2.能正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.感受课文的韵律美,爱上诵读。教学重点、难点:1.会认7个生字,认识每个生字所代表的意思。2.在识字中体会数词和名词的搭配。3.能正确流利地朗读课文,背诵课文。教学方法与手段:1.多媒体课件、生字卡片、田字格贴纸。(教师)2.生字卡片。(学生)教学过程:教师活动学生活动设计意图一、激趣导入新课1.同
2、学们,你们喜欢小动物吗?老师现在带你们到一个风景很美的地方去看看,看看这里到底有什么?2.课件出示一幅风景图,让学生看图回答,注意设置问题的顺序。3.我们从上向下看,天上有什么?地上有什么?老师随机提醒学生回答。4.师问:来,我们数一数,看一看太阳、小鸟、人等,它们有多少?5.老师在黑板贴上“一~五”生字卡片,并让学生在自己的卡片里找到相应的数字卡片。二、学习数字“一~五”1.师教读数字“一”并指导学生拓展。例:一(个)太阳一(个)人2.用相同的方法认读数字“二、三、四、五”。3.老师按顺序让学生认读数字卡片。4.老师抽读数字卡片。三、通过数字卡片具体认识课题1.老师出示
3、“金、木、水、火、土”学生回答:①天上有太阳、小鸟。②地上有人、小羊、小牛。学生数数,并回答每种景物的数量。学生寻找“一~五”生字卡片。学生拓展词语。用同样的方法学习“二、三、四、五”。学生分小组认读数字卡片,看哪个小组读得又快又好。创设情景,由图入文,能有效调动学生的学习积极性。让学生在找卡片的过程中,初识“一~五”。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________的实物图片,看看卡片上画的是什么?老师相机提示这几个数词还可以用在很多地方。2.课件出示童谣第一句:一二三四五金木水火土
4、四、游戏巩固新课老师带领同学们一起做拍手歌游戏,边做边结束新课。一二三四五,松鼠有几只,上山打老虎,让我数一数,老虎没打着,数来又数去,打着小松鼠。一二三四五。学生齐读,分组读,学生领读第一句童谣,比一比,看谁读得又快又好。学生拍手做游戏用拓展的方式,帮助学生认读数字并记住数字。把学习的主动权还给学生,让他们以小组的形式相互交流经验。通过游戏的形式,让学生在快乐学习中掌握知识。板书设计:识字2金木水火土一二三四五金木水火土授课日期9月6日收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________
5、教学课题识字2.金木水火土课型识字课本课题教时数:3本教时为第2教时备课日期8月30日教学目标:1.复习巩固5个数字,认识生字“上、下”,并会背诵课文。2.认识田字格,知道其作用。3.认识“一”“丨”两种笔画,会写“一、二、三、上”4个生字。教学重点、难点:1.会认7个生字,会背诵课文。2.会写“一、二、三、上”4个生字。教学方法与手段:1.多媒体课件,生字卡片、田字格贴片。(教师)2.生字卡片。(学生)教学过程:教师活动学生活动设计意图一、复习生字,导入新课1.引导学生边读文边思考:课文主要写了哪两件事?2.引导学生明确学习任务。(感受金色的草地带给“我”和弟弟的快乐以
6、及草地的神奇。)二、通过数字卡的复习,认识“上、下”两个生字1.师再次出示风景图,问:①太阳、小鸟在哪里?②人、牛、羊在哪里?(学生回答问题时,教师要作相应鼓励性评价)2.教师贴“上、下”卡片,注意位置,教读,并相机帮助记忆:太阳在天上。小鸟在天上。小牛在地上。小羊在地上。3.课件出示童谣3、4两句,让学生说,哪两个生字宝宝藏在里面。4.教读童谣3、4句。5.游戏:上拍拍,下拍拍,学生认读数字卡片。学生回答:①太阳、小鸟在天上。②人、牛、羊在地上。学生随老师认读“上、下”并说识记的方法。和老师再次玩起拍手歌。让学生明确学习目标,使学生在后面的学习中做到心中有数,自觉地去进
7、行识字、背诵练习。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________左拍拍,右拍拍,安安静静坐下来。6.教师教读全文,师生互动,练习背诵。三、认识“一”“丨”两种新笔画,学会生字1.师:这两节课,我们又认识了7个生字宝宝。今天,我们还要开始学生字宝宝,生字宝宝写在哪里呢?2.老师在黑板上贴田字格贴片,指导学生认识田字格的构成。3.师生共同回忆正确的写字姿势。4.认识新的笔画名称“横”并指导写数字“一”,在田字格中所占的位置(课件演示,田字格贴
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