起重机安装验收表.doc

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1、__________________________________________________起重机安装验收表工程名称设备型号设备管理编号生产厂家出厂日期出厂编号安装单位使用单位验收日期序号项目验收内容验收结果结论1金属结构1、安全防护栏杆连接牢固。2、钢结构无变形、裂纹、脱焊现象，无油漆大面积脱落3、钢结构磨损在规定范围内。2钢丝绳及其固定1、钢丝绳规格型号应符合设计要求，与滑轮卷筒相匹配，并正确穿绕。钢丝绳绳端固定应牢固可靠。压牢固定时，压板不少于2个，卷筒上的绳端固定装置应有防松或自紧的性能，金属压制接头固定时，接头不应有裂纹，绳卡固定时，绳卡数应满足《起重机械监督

2、检验规范》。2、钢丝绳应润滑良好。不应与金属结构摩擦。3、钢丝绳不应有扭结，压扁，弯折，断股，笼状，畸变，断芯等变形现象。4、钢丝绳直径减小量不大于公称直径的7%。5、应有防止钢丝绳脱槽的装置，且可靠有效。3基础和轨道部分1、基础设计和处理必须符合本设备设计要求。2、基础设计应有土壤承载力资料及计算，并有上级审批。3、有良好排水措施。4、轨道轨距满足门机跨度要求。5、轨道压板和接头连接牢固。4电气系统1、电气各安全保护装置应灵敏可靠。2、电路连接应符合要求。3、电缆无老化、破皮现象。4、电器设备应有断电保护以及线路绝缘电阻。5空载试验1、依次检查各传动机构作业时的准确性平稳性。

3、2、各种控制开关接触器、断路器等动作准确、灵敏。6额定载荷试验1、起吊1倍的额定载荷，按照工作循环和电动机允许的接电持续率进行起升、制动、大小车运行的单独和联动试验，延续不少于一小时。起重机的结构和机构不应损坏，联接无松动。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________序号项目验收内容验收结果结论71.1倍动载和1.25倍静载试验1、起吊1.1倍的额定载荷，按照工作循环和电动机允许的接电持续率进行起升、制动、大小车运行的单独和联动试验，延续不小于一小时。起重机的结构和机构不应损坏，联接无松

4、动。2、起吊1.25倍的额定载荷，离地面100～200mm，悬空时间不小于10min，卸后检查永久变形情况，重复3次后不得有永久变形。此时主梁上拱度不小于0.7S/1000。起重机不应有裂纹、联接松动，构件损坏等影响起重机性能和安全的缺陷。8安全装置1、起升机构应设起升高度限位器，并可靠有效。2、大、小车运行机构应设行程限位器和车挡，且可靠有效。3、额定起重量桥式大于20t，门式大于10t的起重机应安装起重量的限制器。当载荷达到额定载荷90%时，应报警，当载荷超过额定载荷但不超过额定载荷110%时，应断电。4、配备的急停按钮齐全有效。5、整机的防护装置齐全有效。9其它轨道接地整

5、机验收结论：日期：年月日参加验收人员签名供方使用方供方代表物设部安装单位负责人安质部电工班起重机司机收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________《平法识图与钢筋算量》课前学习任务项目内容备注课程名称平法识图与钢筋算量章节名称梁平法识读与构造学生分析本校学生基本理论知识薄弱，基础较差，涉及专业知识还比较懵懂，对建筑专业术语还一知半解学生喜欢动手，动手能力比较不错。本章节和前面的所讲的内容联系不大，可以独立理解，也可以联系理解。教学目标学生需要掌握梁的分类，并对不同的梁的力学简图有什么不同的

6、简单认识；学生需要掌握梁内钢筋的分类，不同的钢筋在梁内的不同构造要求；学生需掌握梁不同情况下（变截面，变钢筋）梁内钢筋的处理。课前学习资料1.高职《平法识图与钢筋算量》教材第五章第1节；2.11g101-1图集梁的识图与构造；3.相关构件节点模型。课前学习任务单1.认真学习课前学习资料1，通过一套图纸对学生提出的问题，学生能够很好的掌握对梁的识图基本知识，本任务满分5分；2.认真学习课前学习资料2，同样是一套图纸给学生熟悉，对图集中列出的构造在本图中相应的处理，本任务满分10分；3.对相关构件的节点模型让学生动手做，学生分成几个小组，每个小组完成一个节点模型，使学生更好掌握相关

7、节点的构造知识，本任务满分10分。ARCS1.A（注意）：通过制作简单的模型激发学生的学习兴趣，并结合相关习题对相关内容加深理解2.R（联系）：相关模型的内容可以联系不同构件的知识，使学生同时掌握不同构件的基本知识3.C（信心）：确保制作模型的简单性，是学生在制作模型和学习过程具有成就感，树立良好的自信心。4.S（满意）：学生分组制作相关节点模型，同学老师直接形成很好的交流氛围，是学生学习较满意。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除