贵科版四年级信息技术上册教案.doc

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1、__________________________________________________第一单元中国传统节日——制作简单电子作品活动1、分析任务并确定作品内容教学目标:1、了解端午节的相关知识2、知道什么是电子作品，掌握简单电子文稿的基本组成3、联系生活实际感受电子作品在日常生活中的应用，能积极参与操作活动，能主动与他人合作交流，并获得积极的情感体验。教学重点：知道什么是电子作品，掌握简单电子文稿的基本组成。教学难点：掌握简单电子文稿的基本组成教学课时：1课时教学过程：一、创设教学情景，

2、激发学生学习兴趣二、讲授新课1、出示课件一：学生观察后老师提问：（1）漫画中讲的是哪个传统节日？你还知道中国有哪些传统节日？（2）关于漫画中的故事，你还知道些什么？你还知道中国传统节日的哪些故事？渗透《全国年节及纪念日放假办法》收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________2、分组讨论，确定电子作品的内容讨论：如果你要向他人介绍端午节，你会从哪些方面来介绍呢？3、自学第4页内容后提问：（1）什么是电子作品？（2

3、）简单的电子作品的基本组成部分是什么？（3）讨论：你们组想采纳的呈现方式是什么？4、课后作业：找出身边的《语文》等课本，看看课本中的文字编排用了哪些格式？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________活动2、制定制作计划并搜集资料教学目标：1、知道自己计算机名2、知道将资料中的文件夹设置为共享，并能丛其他成员共享文件夹中复制资料教学重点、难点：知道将资料中的文件夹设置为共享，并能丛其他成员共享文件夹中复制资料教

4、学课时3课时教学过程：一、创设教学情景，激发学生学习兴趣二、讲授新课1、学会将存放的资料夹设置为共享学生自学第5页内容，老师提问：怎样将将存放的资料设置为共享呢？（1）选择要共享的文件夹，单击右键；（2）在弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”命令；（3）在“共享”选项中，选择“在网络上共享这个文件夹”，单击“确定”按钮老师边说边操作，学生观察后自己动手操作老师提问：你发现了什么？（多了一个手的标志）老师提问：怎样将“共享的文件夹”设置不共享呢？（1）选择要共享的文件夹，单击右键；收集于网络，如有侵权请

5、联系管理员删除__________________________________________________（2）在弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”命令；（3）在“共享”选项中，选择“在网络上不共享这个文件夹”，单击“确定”按钮老师边说边操作，学生观察后自己动手操作老师提问：你发现了什么？（手的标志没有了）2、知道自己计算机名学生自学第14页“技巧坊“知识师：现在由你们当小老师来教我怎么做才能知道我电脑的名称？全班学生说，老师操作示范后学生动手操作，老师巡视指导学生合作完成第5页“学习单“内

6、容3、访问其他计算机并复制自己想要资料教师提问：A怎样去访问他人计算机资料？第一步：在桌面上的“网上邻居”图标上，单击右键，在弹出的快捷的菜单中选择“搜索计算机”第二步：在“计算机名”文本能够输入想访问的计算机名，单击“搜索”按钮第三步：双击查找到的计算机名，访问该计算机老师边说示范操作后学生动手操作，老师巡视指导B除了利用“网上邻居“访问其他计算机，还有其他方法吗？一是可以双击桌面上的“我的电脑“，利用工具栏中的”搜索“按钮，输入计算机名来查找；二是单击桌面上的“开始“按钮，选择“搜索”“文件或文

7、件夹”找到他人计算机老师边说示范操作后学生动手操作，老师巡视指导C收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________怎样复制、粘贴他人计算机中文件内容？第一步：双击打开共享的文件夹，注意要加强安全措施，避免可能存在的病毒传播；第二步：选择想要复制的文件，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令；第三步：进入自己计算机的相关文件中，双击打开，单击右键菜单中的“粘贴”命令；老师边说示范操作后学生动手操作，完成第5页

8、中的“学习单”，老师巡视指导4、学生自己打印第5页文档内容5、教师小结收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________活动3、使用资料制作作品教学目标：1、了解Word软件，知道运行Word2、学会新建文档，知道保存文档并给文档加密3、联系生活实际感受Word在日常生活中的应用，能积极参与操作活动，能主动与他人合作交流，并获得积极的情感体验教学重点：学会新建文档，知道保存文档并给文