诚信教育活动总结[1].doc

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1、__________________________________________________四家池小学诚信教育开展情况总结文明与诚信是中华民族传承已久的美德。在当今科学技术高度发达,信息千变万化的社会里,文明诚信不仅是一种美德,而且在社会发展中起着重要的平衡作用。自2016年12月开展诚信教育活动,我校以“从我做起,从小做起,从今天做起,做诚信的人”为主题,展开了一系列的诚信教育活动,现将学校开展诚信教育活动阶段总结如下:一重视宣传、提高认识:1、组织大队委查找有关诚信的典型事例,利用校园广播站进行宣传教育,明确在校园内开

2、展诚信教育活动的重要意义。2、12月5日国旗下讲话发出校园呼唤“诚信”倡议书,拉开诚信教育活动的序幕。3、德育处下发关于“诚信”主题活动的有关计划及实施方案,引导学生明确活动的具体内容及活动要求。二、领导重视、组织有力:为了确保“我为学校添光彩、诚信伴随我成长”主题活动的顺利开展,学校成立了由大队辅导员任组长,教务主任任副组长,各班班主任为成员的诚信教育活动领导小组。领导小组成员分工明确、各尽其责,同时在组长的统筹安排下相互促进、互相帮助。指导各班同学及时召开了班干部会议,组织班干部首先学习学校、年级的活动方案和要求,充分认识活动

3、的意义,讨论提出评选“诚信小标兵”、“诚信之星”和“诚信班级”收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________活动的具体要求。实行了由校长具体负责、大队辅导员具体实施、班主任具体落实的德育活动管理体制,做到了教育活动有领导分管,有机构负责,有专人落实。三、教师率先垂范。开展诚信教育,教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念,通过各种制度建设

4、及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象,把诚信教育落实到全体教师的教育行为上,发挥教育者自身的表率作用四、内容丰富、形式多样:1、诚信宣誓活动:学校少先队大队部组织召开了隆重的“诚信宣誓”活动,全校老师集体宣誓要诚信做人,全体学生宣誓要说话算数,助人为乐。2、组织各班召开了“我为学校添光彩、诚信伴随我成长”主题班会。利用班会读评诚信材料,组织好有关诚信的大讨论,我们身边的不诚信现象主要有哪些?不诚信现象给个人、校园造成什么影响?有什么危害?3、诚信手抄报比赛:引导学生积极参加诚信主题手抄报评比活动,做到版面充实,色彩谐

5、调,主题突出。共评出27份优秀作品在校园橱窗里展示出来。4、诚信征文活动:由各班级选送优秀作品,学校组织评比,评选出优秀奖予以了奖励。同时,在征文中选出六名同学的作品被传阅。5、诚信教育活动与学风、考风建设相结合,加强了考风考纪教育。倡导诚信学习,作业不抄袭、考试不作弊,对知识诚信,对自己诚信,对家长诚信、对老师诚信,对学校诚信。6、诚信教育活动与日常行为规范教育相结合。以《小学生守则》《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》为基本内容,从学习、生活等方面强化了对学生的养成教育。校园内涌现出许多“拾金不昧”的好人好事。收集

6、于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________总之,通过开展诚信活动,学校的精神面貌有了明显的改善。我们将继续开展下去,争取更佳的教育效果,让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中,为他们人格完善作出巨大的贡献。但在诚信教育中,把诚信教育和基础道德教育结合起来,并结合实际情况,创造性地开展活动的同时,开展诚信教育不仅仅停留在学校内,还通过办好家长学校,与家庭教育加强沟通和指导,积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等,争取学生家庭以及社会各界的支

7、持配合,使之形成教育的合力,扩大学校教育对社会的影响力,提高诚信教育的整体效益。2014.2.15ⅩⅩ银行小企业金融服务中心组织架构及人员配置方案行领导:根据《ⅩⅩ银行中小企业金融业务体制改革实施方案》,ⅩⅩ银行小企业金融服务中心(以下简称“中心”)拟定了与之配套的《ⅩⅩ银行小企业金融服务中心组织架构及人员配置方案》,具体内容如下:中心将实行总裁负责制。总裁下设四名总监。即:市场总监、创新推动总监、运营总监和风险总监。推选一名总监担任副总裁,收集于网络,如有侵权请联系管理员删除___________________________

8、_______________________风险总监由总行风险管理部派驻。中心设置:市场分析及品牌建设部、产品研发部、市场营销部、业务运营部、作业监督部、风险管理部、计划财务部、综合管理部,松原分中心。一、中心领导层1、总裁:负责中心全面工作,总

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