西蒋小学防灾减灾活动方案.doc

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1、__________________________________________________“防灾减灾日”活动方案西蒋小学2017年5月8日收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________西蒋小学“防灾减灾日”活动方案今年5月12日是我国第九个“防灾减灾日”,主题为“减轻社区灾害风险,提升基层减灾能力”,2017年5月8日至2017年5月14日为防灾减灾宣传周,为认真做好第九个“防灾减灾日”宣传教育工作,切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力,根据

2、西咸新区空港新城教育为体局文件精神《关于做好西咸新区教育系统防灾减灾救灾及2017年防灾减灾日有关工作的通知》精神,结合我校实际情况,特制定本活动实施方案:一、指导思想紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题,大力弘扬我国传统防灾减灾文化,坚持以人为本、预防为主,以保障师生生命财产为根本,以预防和应对突发性灾害事件为重点,普及防灾减灾知识和避灾自救技能,增强师生防灾减灾观念,全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。二、活动时间2017年5月8日至14日(5月12日为“防灾减灾日”)三、活动领导小组组长:苏丙晨副组长:王维成员:宗永红、赵冲、胡一

3、春及各班主任收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________四、活动内容1、加强领导,提高认识。要高度重视安全教育主题活动的开展,牢固树立“弘扬防灾减灾文化,提高防灾减灾意识”的理念,坚持以人为本,本着对学校安全工作高度负责的态度,切实把安全教育主题活动摆在学校议事日程上,作为学校安全建设的一项重要内容。2、大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。(1)、制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案,明确活动目标、措施、方法等;⑵、各班出一期安全教育板报,搜集相关安全教育的资料,让学

4、生能够从中引起注意,并获得相关安全知识,加强学生之间的互相交流与学习,提高认识,共同进步。⑶、各班开展以“防灾减灾从我做起”为主题的主题班会。通过开好主题班会,对学生进行防骗、防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等安全教育,让学生将安全牢记在心中。五、安全排查,及时整改,将安全教育活动真正落到实处。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________学校围绕“防灾减灾从我做起”安全教育主题,认真分析学校目前安全工作现状,针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、交通、溺水、用电等事

5、故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患等,开展了一次安全隐患大排查,对可能存在的问题做好记录,进行了及时的整改,使学校的安全教育真正落到实处。通过开展“防灾减灾日”系列活动,对全体学生进行了安全教育再宣传,再动员,再强调。进一步增强了我校师生防灾减灾意识,最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活,确保校园安全稳定。在以后的学校工作中,还将一如既往的将安全放在第一位,绷紧安全教育这根弦不放松,加强生命教育,让学生安全健康快乐的成长。2018年安全教育培训试题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分)1.安全生产管理的基本方针

6、:(A)A.安全第一、预防为主、综合治理B.坚持以人为本C.三同时2.不属于“三不伤害”原则的是。(C)A.不伤害自己B.不伤害他人C.不被机器伤害D.不被他人伤害3.不属于“三不违章”原则的是。(D)A.不违章操作B.不违章指挥C.不违反劳动纪律D.不违反消防管理法规4.米以上高度作业,必须系安全带。(C)A.3米B.5米C.2米5.不属于从业人员安全生产保障权利的是:(C)A.危险因素和应急措施的知情权B.安全管理的批评检控权C.冒险作业权6.在生产、作业中违反有关安全管理的规定,因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的,处(C)收集于网络,如有侵权

7、请联系管理员删除__________________________________________________A.三年以上七年以下有期徒刑B.一年以上有期徒刑或者拘役C.三年以下有期徒刑或者拘役7.事故致因理论的直接原因是(C)A.管理上的缺陷B.教育培训不够C.人的不安全行为、物的不安全状态8.从事一般性高处作业脚上应穿(B)A.硬底鞋B.软底防滑鞋C.普通胶鞋9.安全监察是一种带有(A)的监督。A.强制性B.规范性C.自觉性10.对操作者本人,尤其对他人和周围设施的安全有重大危害因素的作业,称(A)A.危险作业B.高难度作业C.特种作业11.车床

8、上切削下来的带状、螺旋状切屑,应采用(B)A.钢皮尺或卡尺、刷子等

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