西南大学2017《文字学》.doc

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1、__________________________________________________N西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷一、用六书分析下列汉字的结构。1、羊：象形2、子：会意3、江：形声4、武：会意5、向：形声6、上：指事7、课：形声8、國：形声9、家：象形10、亦：指事二、将下列古文字转写为楷书。1、：牛2、：马3、：信4、：天5、：下6、：月7、：伙8、：认9、：客10、：舟三、单项选择题。1、“武”是（）字。【B】A．象形B．会意C．形声D．指事2、“日”是（）字。【A】A．象形B．会意C．形声D．指事3、“本”是（）字。【D】A．象形B．会意

2、C．形声D．指事4、“取”是（）字。【A】A．象形B．会意C．形声D．指事5、下列人物不属于文字学家的是（）。【D】A．李斯B．顾野王C．许慎D．蔡元培6、《说文解字》的作者是（）。【D】A．徐铉B．段玉裁C．王筠D．许慎7、“寒暑易节，始一反焉”中的“反”与“返”是（）。【D】A．古今字B．异体字C．繁简字D．通假字E．形容词尾F．代词8、汉字演变的总趋势是（）。【C】A．繁化B．同化C．简化D．声化9、古文字与今文字的分水岭是（）。【D】A．行书B．草书C．小篆D．隶书10、属于繁简字的是（）。【B】A．止—趾B．寶—宝C．岳—嶽D．猿—猨四、名词解释。1、文字:记录

3、语言的工具，是最重要的辅助交际系统。2、六书说：许慎在《说文解字》里定义的汉子的六种造字方法，指事、象形、会意、形声、转注、假借。3、古今字：秦隶以后的字体，包括隶书、草书、行书、楷书。五、简答题。1、汉字形体发展的规律性表现在那些方面。答：汉字的形体演变分为字形体态的变化和字形结构的变化。汉字字形体态的变化，主要表现为笔势和笔意的走向、呈现的状态。字形结构的变化，则表现为结构的繁复和简化、分化和同化以及讹变等。2、简述小篆的特点。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________答：一

4、、是方正，结字多为长方形； 二、是笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致；三、是平衡对称，空间分割均衡与对称是篆书的独特魅力。 四、是上紧下松，小篆的大部分字主体部分在上大半部，下小半部是伸缩的垂脚。2、简述隶书的特点。答：一、隶书的结体改篆书的形象化而为点划符号化; 二、隶书的字形改篆书的圆长而为方扁; 三、隶书的笔划有折无转，并有波挑。方笔和圆笔兼用。六、论述题。谈谈你对汉字起源的认识。答：文字的使用，是人类文明一大进步。汉字以象形文字为特征而在人类语林中独树一帜，它在文字、语言上的优点，也正在为使用表音文字的人们所认识和接收。汉字起源于何时，又是谁创造的，至今并没有一

5、致的说法。《荀子》、《吕氏春秋》、《韩非子》等古文献，都说汉字是在黄帝时代由仓颉、沮诵两人创造的。在黄帝时代就出现了仓颉“见鸟兽之迹，知分理之可相别异也，初造书契”；并说仓颉初造书契时，“依类象形”谓之文，后来形声相益谓之字。许慎《说文解字》试图作出比较圆通的解释，认为伏羲作八卦“以垂宪象”，启发人们根据不同事物去作不同的符号，总结成构成汉字的六种方法，称为“六书”，即“指事、象形、形声、会意、转注、假借”。在近代文字学建立以前，《说文解字》有关汉字起源的学说，无疑是最权威的。然而，甲骨文的发现动摇了《说文解字》有关文字起源的传说。根据考古发现，龙山文化、大汶口文化中出土

6、了一大批带有记事符号的陶器，有些非常接近文字，特别是大汶口文化陶铸图形被释读为斤、戌、炅、旦等，所以我认为中国文字起源于陶器刻符的说法是有依据的，不过现有陶铸接近汉字的还不多，而且能释读的更少，但是陶铸符号的发现和释读，应该说对于汉字起源有巨大贡献，毕竟这些是非常可靠的真凭实据。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________2017深圳二模作文题详析及例文22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）大一寒假，被国内一所著名高校高分录取的小王，见到他高中最要好的

7、同学小刘，聊起各自的大学生活。小王说，他进了大学才发现：身边有不少人不但学习拔尖，而且多才多艺，课余生活也很丰富；在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。他后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。小刘对他说，不要这样轻易地否定自己的过去，如果没有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。【试题解析】一、题型解析这是一道任务驱动型作文题，具体讲来就是：情景型+社会热点现象讨论+隐性任务驱动。当然，如果广东在高考阅卷上，