爱科学、学科学、用科学征文.doc

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1、__________________________________________________我们需要干净的家园简阳市金马镇九义校学生：王艳指导老师：蔡辉朋友，你知道吗，我们需要一个什么样的家？我们需要一个干净的家。作为是现代社会的新一代主人，社会的发展都寄托在我们身上，在这个发展迅速的社会里，科学技术在不断发展，人类在不断进步，科学知识就是人类进步的楼梯，是人类打开未来之门的钥匙。我有幸听说装修一套房子只需一周的时间，高速公路变成了停车场。北京的人们出行戴口罩，全副武装。心中感慨万千。　现在看着用科技制作的好看的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐

2、着飞速的列车的时候，你可曾意识到科学的力量，翻开这些书，书上笼统地介绍了这么多。　　当看到空气是怎么被污染的？这些问题的时候，北京的雾霾天气时，心中有些不懂。我们生活在地球上，空气是我们维持生命活动的必不可少的气体，必需要了解一下。城市里有许多工厂，还有大大小小的锅炉房，它们昼夜不停地冒着浓烟，各家各户的烟囱，也排出大量的油烟废气，马路上穿梭往来的汽车、摩托车不停地排放尾气，家里的空调，洗衣机在不停的工作。这些烟尘和废气都进入大气层，使空气污浊不堪，如果天气好，随着空气的流动，烟尘会慢慢消失。如果赶上特殊情况，空气中的烟尘、废气无法扩散，就在城市上空

3、的大气层中积聚，就会造成大气严重污染。空气污染原来有这么多源头呀。但在上年北京召开一个国际性会议时天气却很好，得到了国际上的好评。后来了解到是开会前工厂停工，车限行，学生放假。可见空气的污染就是人们造成的。所以有一个干净的家园是多么的不易啊。　　通过对比较也能发现：住在农村的人，夜晚在乌黑的天幕上能看到满天的繁星；到了城市却只能看到稀疏的几颗星星，而且比较朦胧。因为城市空气污浊，透明度小，所以影响了对星空的观察。原因是农村污染小，空气透明度高。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除____________________________________

4、______________是的，现在人们的生活水平高了，私家车也就多了。人们出行都坐自己的车。在国家规定的节假日，高速公路就变成了停车场。从资料上了解到汽车上的物理知识。资料中分别从力学方面、声学方面、电学方面、热学方面、光学方面介绍较为复杂的。现在政府都在倡导低碳生活，所以希望同学们都能步行的不骑车，能骑车的不坐车，以减少汽车尾气对空气的污染。让我们的家园更干净，更健康。　　现在人们在装修房子时，在家里都安上很多的灯。你知道吗？热光灯具有发光效率高、光线柔和、寿命长、耗电少的特点，一盏1000瓦的节能热光灯的量度相当于75瓦白炽灯的亮度，所以用日

5、光灯代替白炽灯可能使耗电量大大降低。看电视时只开一瓦节电日光灯，既节约用电，收看效果又好，在走廊里可以安装小功率的日光灯，做到人走灯灭，让“长明灯”消灭，这一点我们作为学生就要作为榜样，起带头作用减少灯光对空气的污染，给我们一个干净的家，清新的家。让我们能有一个健康的环境，健康的身体。现在，作为一个中学生的我们，正处于成长发育阶段，需要干净的家园，适宜于生活的环境，才能有健康的身体，搞好学习，为建设我国为强国出一份力。我们只有有了科学的知识，才能把我国建设成世界强国，不受外来势力的歧视。学习科学就是要让我们从小事做起，从现在做起，我们要学习各门功课，

6、因为这是一切学习的基础，同时对各种适合我们中学生看的科普书籍、报刊最好是在课余时多读一读，还应该积极动手，搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。只有这样长期如此下去，我们就一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。一年级数学知识点归纳总结收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________《加与减》知识点（一）十几减9、8、7、6等的减法1、一个一个地减：这个方法一般借助图形，减一个划一个。2、破十法：把十几分成十和几，先算10减去减数，结果再加上另

7、一个数。例如：15-9，把15分成10和9，先用10-9=1，再用1+5=6就可以了。3、平十法：把减数分成两个数，其中一个数和十几的个位相同。例如：15-9，把9分成5和4,15减5等于10,10再减去4得出6就可以了。4、想加算减法：例如：15-9，想9加几得15，那么15减9就等于几。（二）解决多多少、少多少的问题1、看图列式，已知总数和去掉的一部分，求还剩下多少，用减法计算。2、比较两种物体的个数：求一种比另一种多多少或少多少，用减法计算。3、根据图，能恰当地提出数学问题，并正确列式解答。（三）20以内减法的规律1、减法算式中，被减数和减数同

8、时增加或减少相同的数，差不变。2、减法算式中，被减数增加几，减数不变，差也增加几；被减数减少几，减数不变，差